本书所面对的核心理论问题是基于游客个人体验所引起的情感变化以及相应的行为模式，并把这种情感现象置于内蒙古草原旅游这一独特情境中。在这个研究框架下，需要解决的问题，不仅有旅游体验领域中的理论问题，还包括有关内蒙古草原旅游场等相关范畴及其所表征的现象问题。第一，提出旅游体验与情感的共生关系；第二，对形成草原旅游者在场旅游体

本书为2024年学术日记。其中涉及对哈尔滨现象、网红打卡、情绪价值以及冰雪旅游、邮轮旅游等热点问题、热点现象的学术分析，尝试对非惯常环境、非惯常体验、文旅融合等基本概念、基础理论进行深入探索，就旅游学科发展、旅游研究选题等方面提出了初步的建议，就社交媒体发展对旅游学术研究和产业实践的影响、风景与权利、旅游与社会、体验建

本书共包含8个项目，涉及研学旅行基地的基础建设、课程实施、市场营销、制度建设和常规管理。项目一主要讲述研学旅行基地的概况；项目二主要讲述研学旅行基地项目的开发和建设；项目三主要讲述了研学旅行基地的课程资源、课程建设和课程实施；项目四主要讲述研学旅行基地研学产品的市场营销；项目五主要讲述研学旅行基地的制度建设；项目六主要

本书聚焦5G环境对区域旅游合作的深度影响，综合运用核密度估计、标准差椭圆等空间分析技术，地理加权回归、向量自回归等计量模型，结合演化博弈理论与历史数据、仿真模拟，构建多维度分析框架，系统探究了区域旅游空间结构、合作网络演化及核心利益相关者决策的特征与规律。研究发现：新技术环境下，区域旅游空间结构呈现“自然本底约束－技术

本教材由上下两篇构成，第一篇中国旅游地理概况包括中国地理环境与旅游资源的基本特征、中国自然旅游资源、中国人文旅游资源、旅游交通与中国旅游地理区划；第二篇中国旅游分区包括东北旅游区、华北旅游区、黄河中下游旅游区、西北旅游区、长江中下游旅游区、华南旅游区、西南旅游区、青藏旅游区。主要介绍中国旅游地理的基本知识，是认识中国风

本书主要内容结构。1.理论逻辑。2.屯堡村寨类型。3.资源元素提取对象：主体与载体，符号与功能。4.资源元素提取方法：元素谱系识别，空间格局梳理，结构互嵌分析。5.开发模式与策略。③创新点。1.研究视角的创新：本书从旅游民族学与文化遗产保护的双重视角出发，以屯堡村寨作为研究对象，打破了传统旅游资源开发研究中单纯经济效益

本书内容构成：第一部分：理论综述；第二部分：旅游的审美属性；第三部分：旅游美育意蕴；第四部分：审美教育在旅游人才培养中的重要性；第五部分：旅游人才培养中的审美教育的现状、问题、对策；第六部分：审美教育与旅游美育的实践——研学旅游。

本书从旅游景区以及非通用语人才两个维度赋能贵州省文旅深度融合发展进行研究。在旅游景区文旅深度融合发展方面，探索非遗进景区的发展路径。以贵州省织金洞景区与青岩古镇景区为研究对象，在提出景区标识语汉韩翻译标准的基础上，对于两个景区中存在的景区标识语汉韩翻译进行了修正。旨在提升景区国际化发展水平，并期构建贵州省景区汉韩标识语

本书立足跨媒介传播视角，围绕“技术赋能-叙事创新-文化重构”的逻辑主线，系统论证数字技术如何通过场景重构、体验升维与文化再生产三重路径重塑文旅产业叙事逻辑。

本书主要内容包括：全面推进依法治国；宪法的基本知识；党的二十大精神；国家“十四五”发展规划及旅游业专项发展规划；旅游方针政策；宪法相关法的基本知识等。