本书依据由简至繁、由浅入深的教学方式循序渐进，从而引导学生步入笙的世界。全书总体上大致分为四个部分：一是笙的概述和一些基础乐理，也就是第一章和第二章的内容，读者可以通过这部分内容了解和感悟笙这件古老而神秘的乐器；二是单音、和音以及各种技巧的讲解与练习，也就是第三章和第四章的内容，这一部分主要是通过大量具有针对性的练习曲

《钢琴基础与儿歌即兴伴奏》是以讲授钢琴基础与儿歌即兴伴奏相结合的综合性教材，共七章，前四章为钢琴基础理论，第五章实例分析儿歌并配以公示化伴奏，通过公式化伴奏掌握儿歌即兴伴奏的伴奏织体、方法和步骤，第六章实例分析儿歌配以弹唱伴奏，掌握无旋律即兴伴奏技巧，并附自配曲供学生练习。第七章为综合性大型曲目。教材可面向师范院校小学

本书包含两大模块：模块一为音乐鉴赏理论与实践，主要讲述了音乐鉴赏的基础知识，以及对声乐、器乐和综合艺术音乐的相关介绍与作品赏析，在讲述相关理论知识的同时，结合了对应的曲谱进行分析；模块二是音乐知识拓展，主要讲述了歌唱、合唱与指挥的相关知识，同时选编了大量的相关曲谱。

本书分为两部分：“儿童声乐基础知识”内容包括声乐基础知识、歌唱的发声练习、儿童歌唱常见问题及指导；“优秀儿童歌曲选编”包括独唱歌曲和合唱歌曲。

本书分为三个部分。第一部分主要讲述了音乐的基础理论，包括音及乐音的属性，高、低音谱号及音符的写法和用法，音程、和弦及调式、调性等方面的基础知识；第二部分是视唱练耳的相关内容，包括基本音阶与模唱、节拍节奏、简谱视唱、五线谱视唱练习等；第三部分为音乐赏析。

本书分中国音乐简史和欧洲音乐简史两部分，根据历史年代进程，把每个时期的历史发展、音乐发展、重大变革、突出事件、音乐思想、代表人物、代表作品等一系列问题清晰地展示出来。

本书分为乐理和视唱练耳两个项目，内容涵盖节奏、音程、调、基础学习、视唱练习、听力练习等。

本书分为三篇，声乐基础知识、发声练习和歌曲。涉及具体内容包括：发声器官的构造与工作原理；歌唱的姿势、呼吸与发声；童声等。

本书分为音乐心理建构篇、音乐美育实施篇、音乐实践教学与培养篇三篇，具体内容包括：音乐心理建构探究、音乐心理分析、音乐美育的价值、音乐审美及其方法、音乐培养因素探源、音乐作品解析、音乐实践技能培养。

本书针对学前教育专业乐理与视唱练耳教学的实际特点，在教学和实践相结合的基础上编写而成。本书内容分为九个项目，分别是音及音高、记谱法、节奏与节拍、音程、调式、和弦、民族调式、调的关系与变化、旋律。本书乐理部分内容的编排在遵循传统的编写逻辑基础上，突破了传统教材内容结构中知识点滞后性的局限性，把实用的理论知识与实践密切联系