《民族器乐演奏技法及教学研究》对民族器乐演奏技法及教学进行了系统深入地研究。首先是民族器乐的概述性介绍，然后对民族器乐中的吹奏类乐器、弹拨与击弦类乐器以及以二胡为主的拉弦类乐器的演奏技法做了详细的论述。在教学方面，以二胡为代表，对民族器乐的教学做了深度探讨，*后还有经典民族器乐作品的鉴赏。本书在开篇总论民族器乐后，就分

车尔尼599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，在技术内容上基本不重复，每首曲子都有不同的特点。849与599不同之处是每首曲子有了速度标记。要求对于速度也要有一定的掌握。在技巧上涵盖了：音阶练习、三度音阶练习、保持音的练习、五指站稳练习、装饰音的练习、和弦断奏的练习、两手交替的练习、轮指的练

这是一本英文儿歌发声玩具书，由英文儿歌游戏书和发声玩具组成，专为学前儿童设计。本书共20首英文歌曲，每首歌曲对应一个玩具按键。按下按键，宝宝可以跟着真人演唱的英文歌曲进行学习。同时，宝宝还可以根据图画和文字，学习每个步骤的动作，按照节奏学跳韵律操，培养宝宝对英语的兴趣，训练宝宝的节奏感和肢体协调能力。

《视唱教程单声部/东北大学“百种优质教材建设”立项教材》是东北大学艺术学院音乐专业“视唱练耳”课程教材，同时适用于其他不同层次的专业音乐院校的视唱教学。书中既选取了经典的视唱作品，又收录了优秀的国内外艺术歌曲、歌剧片段及器乐作品片段，并且将体态律动训练与视唱加以融合，内容丰富且充满趣味性，弥补了传统视唱中内容过于专业化

当今，我国音乐艺术院校所教授的中国音乐史课程有几个不同的层次。一、全国11所独立建制的音乐学院中音乐学系所教授的中国音乐史课程，其主要是培养音乐学人才，被视为专业必修课之一，要求教师在讲述音乐史时，必须阐述这些史实的史料依据与出处，让学生了解与思考其深层的理论问题。二、为独立建制音乐学院里除音乐学系之外的其他系的学生，

让孩子在学钢琴的同时提高素养，是每一位家长的愿望。让孩子在学钢琴的同时爱上音乐，是每一位教师的愿望。让初学的孩子直接弹奏世界上优美的音乐作品，让年幼的孩子直接对话世界上伟大的音乐家，让人类历史上经典的旋律幻化成儿时的记忆伴随孩子一生……或许可以帮助家长与教师实现愿望。本书是一本为儿童钢琴初学者编写的补充教材，含乐曲18

张月著的《钢琴即兴伴奏的教学与应用》以钢琴即兴伴奏的教学为研究对象，针对钢琴即兴伴奏的演奏技法等各个方面进行分析论述，主要内容包括：钢琴即兴伴奏的前提――钢琴及其弹奏法；钢琴即兴伴奏教学探究；钢琴即兴伴奏的和弦音型与织体技术；器乐、声乐作品的钢琴即兴伴奏布局；歌剧与艺术歌曲伴奏技术分析与应用；不同风格歌曲的钢琴即兴伴奏

《中国民族民间器乐曲集成（安福卷）曾于1994年编订成册，2012年又重新编订整理，经过几年的整理，现本书收录了安福县境内流传过的各类民间器乐曲和宗教乐曲八十余首，附录了中国*一批传统、江西省历史文化名村——上街村民间吹打乐《十番锣鼓》的渊源、传承、演奏技巧及当地的民俗。在宏扬中华传统文化的大背景下，很好地挖掘保护了民

《青少年语言表演艺术丛书·青少年语言表演艺术:播音主持系列1-3级》是由中国广播电影电视报刊协会全国青少年语言表演艺术测评中心编写组编写的针对青少年口语表达能力的训练手册。初级篇着重于口齿清晰、表达流畅等基本功的训练。主要内容包括表现力训练、语言训练和感受表达训练，在培训内容方面层层深入，逐步提升难度，选用符合青少年年

《钦定曲谱（套装全二册）》由清王奕清等撰。是编详列宫调，首卷载诸家论说及九宫谱定论，一卷至四卷为北曲，五卷至十二卷为南曲，而以失宫犯调诸曲附于末卷。谱中分注孰为句孰为韵，又每字并注四声于旁，其入声字或宜作平作上作去者，亦皆详注。一展卷而可得妆声归韵之法。其所采辞章并于诸家传奇中择其语意雅驯者，而于旧谱讹字间附考订于后。