本教材设计全面，体系完整，分别针对五年制高专、三年制高专、三年制中专和培训四个系列的所有科目教材进行了全面系统的成套建设。编写人员对这些政策文件进行了多轮的认真研读，努力使教材编写体现新文件对幼儿园教师应秉持的基本理念本教材实现了共同建设一套适应我国新时期学前教育发展需要的、具有较高质量的学前教师教育课程和教学资源体系。因此，本教材有利于促进我国学前教师教育工作的开展和质量的提高，并有利促进我国学前教育事业高质量、健康、可持续地发展。