本书通过认真调查研究我国校园欺凌现状，结合世界范围内主要国家治理校园欺凌的经验和做法，正视我国校园欺凌产生的原因和共性特征，总结我国在校园欺凌方面已经积累的有益经验和实践做法，提出一系列可以为我国预防和治理校园欺凌提供理论借鉴和实践参考的策略。

教学设计是教学活动实施的蓝图，是教师基于不同的教学价值取向与学生发展需求进行主动选择的结果。教师所秉持的教育理念不仅影响教学实施的效果，也是教学过程展开的理性支撑，从根本上决定了教学设计的理念、目标与实施过程。从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的目标变革，呈现了改革开放以来课堂教学理念的价值追求变迁。以研究的态度

本书为编辑约稿而来，是一本高校开展大学生劳动教育实践教程的教材。本书分为两个部分，理念篇包括劳动概述、新时代劳动教育的内涵与外延、新时代劳动教育与大学生发展等内容，实践篇包括日常生活性劳动、专业职业性劳动、创新创造性劳动、公益服务性劳动、劳动保障与未来劳动等内容，以期能通过劳动实践帮助大学生树立自立自强的劳动精神，帮助

《教师德育实践问答》是郑秋玲、骆秋节、董晓平合编的一部关于教师德育实践的文集。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作者的责任。书稿分六篇，第一篇：课程育人，第二篇：文化育人、第三篇：活动育人、第四篇：实践育人、第五篇：管理育人、第六篇：协同育人。本书以教师德育工作实践中的问题为现实依据，结合理论指导

本书围绕着学校心育工作中重点关注的主题，通过认识自我——成长的天空；团队凝聚——快乐的集体；合作竞争——双赢的技能；激发潜能——惊喜的发现四个章节，每个章节设计15个，共计60个原创活动。在每个活动中，都设有活动名称、活动目的、活动准备、活动过程、带领者提示、活动回放、参与者感悟、专家点评等8个环节。读者对象为学校心理

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

为满足广大教师对心理科普知识的渴求，我们在前期对全省教师心理健康状况调查基础上，针对教师心理健康状况堪忧现状，拟为一线教师编写-本既有丰富理论内涵，又有较强可操作性、接地气的心理科普读本，是一碗有专业气息、有温度、有营养的心灵鸡汤。本书立足问题导向，着眼于应用。从人生意义到心理学一般知识，再到情绪、心境调节等应用层面，

本书用于高职劳动教育课程，依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣新时代劳动教育课程教学的目标，立足落实立德树人的根本任务，培养新时代社会主义建设者。本书全面构建了劳动教育课程内容体系，包括劳动理论学习、劳动观念养成、劳动能力提升、劳动精神培育、劳动品质锤炼、劳动实践设计(共六章)，内容涵盖劳动思想

本书属于“高等院校重点教材·公共课系列”。本书遵循“培养德智体美劳全面发展”的教育方针，紧扣《意见》、《纲要》精神，注重劳动教育基础理论研究，对劳动观、高校劳动教育、劳动评价进行了系统研究。内容体系设置科学合理，从劳动思想，劳动文化，劳动实践，劳动权益保障，劳动评价等出发，全面系统介绍劳动学科体系基本知识，着眼于普及劳

本书严格依照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中《心理健康与职业生涯》的课程标准编写，其内容包括“心理健康教育和职业生涯规划”两部分：即通过了解心理健康与职业生涯规划的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，能够正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，正确处理在生活、成长、学习和求职就业