该书与部编新教材配套，借助思维导图辅助学生学习和掌握语文知识、提升语文素养。在书中，作者分步设计了思维训练的版块，有序地训练学生的思维，是一套适用于家长与学生共读的书。

2016年全国开始使用部编本教材，教材从一年级开始，在教材中陆续出现思维导图，这是一个强烈的信号：中国语文教学从今以后，将越来越重视学生的思维训练，语文教学并非仅仅是"听说读写"，而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书，让学生开始接触思维导图，并将思维导图运用于语文学习。使学生逐渐形成

一是与部编新教材配套，借助思维导图辅助学生学习和掌握语文知识、提升语文素养；二是在书中分步设计了思维训练的版块，有序地训练学生的思维；三是此书面向的对象不仅是学生，这也是一套适用于家长与学生共读的书（当前很多家长苦于不懂如何辅导学生学业），同时也是适用于教师辅助教学的用书。

本书基于部编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书适用于部编本《道德与法治》二年级。

从教育者与教育对象两方的角度，详细地介绍了教育心理学领域内的主要理论、概念、规律、方法、问题，同时对于因材施教和特殊教育问题给与了关注。本书共分为十二章，前两章是教育心理学基本问题概述；第三章至第八章介绍了教育心理学的各种学习理论，包括行为主义的学习理论，认知主义学习理论、学习迁移理论、学习动机理论、学习策略理论；第九

本书的撰写能够站在国家层面，将教育政策学学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年教育政策学学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来教育政策学学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对教育政策学学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、

本书的撰写能够站在国家层面，将教育经济学学科的发展置于世界教育学科发展的大背景中去考察。本书主要分两部分。第一部分，主要为改革开放40年教育经济学学科发展情况述评，同时着眼未来，展望未来教育经济学学科的发展路径。第二部分精选改革开放40年来对教育经济学学科发展起到重要推动作用的、具有里程碑意义的论文，以更加客观、全面、

教育是灵魂留香的事业，课程应散发出迷人的香气。 学校根植萝岗香雪文化，以梅花为具象表征，推进学校内涵发展。在这里，教育是生命的沉潜，是春风的轻抚，是美好的浸润。校园里，书声琅琅、香气四溢。孩子们与大师对话，与高尚互动，与经典做伴，开拓视野，陶冶情操，生命因学习而充满芳香。在多维的课程中，孩子们汲取营养，得言、得法、得

本书在介绍全人教育基本理论的基础上结合教育变革中的核心问题展开专题研究，以全人教育的视域对学校变革、教师教育、学生的心理健康教育以及教育公平等问题展开专题研究。与此同时，结合中小学开展的全人教育实践，对实践中的全人教育成果进行总结和理论提升,形成了生命教育、情感教育、积极心理教育以及创新人才培养等方面的实践和理论成果。

本书从理论与实践、本土及国际的角度分别探讨了教师教育人才培养目标以及教师素质能力结构及教师教育课程设置等问题以深入讨论教师教育人才培养的核心要素，最后分别对教师理性与教师专业情操、教师专业知识体系和教师专业能力等素质能力进行深度剖析与重新建构，并着重阐释其各自的培养途径与手段。本书不仅有丰富教师教育理论体系的理论创新意