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本书立足于新时代农村学前教育发展的新特点，基于农村学前教育均衡的视角，从公办中心园自身的角色使命，探寻公办中心园引领农村学前教育发展的时代价值；并通过调查研究，阐述公办中心幼儿园示范引领农村学前教育发展的现实状况：公办中心园确实也在履行着作为中心园所应尽的义务，但在发挥其示范作用过程中出现了诸多问题，多数公办中心园更多

本书基于北京市密云区第六幼儿园近年来在戏剧教育方面的实践与研究进行梳理与总结。内容主要包括园所戏剧研究的发展历程和脉络，针对3-6岁儿童发展的身心特点和国家文件对艺术活动的倡导，提炼出戏剧艺术对幼儿的发展价值，总结了幼儿戏剧与领域融合，幼儿戏剧实践等方面的理论知识，整理了很多实践案例，阐释了通过园所开展戏剧活动，教师、

本书共三个部分，分别是舞蹈基础理论、舞蹈形体训练和民族民间舞。第一部分介绍了舞蹈的起源与发展、舞蹈的种类与特征、幼儿舞蹈概述；第二部分介绍了芭蕾舞形体训练、中国古典舞基础训练；第三部分介绍了东北秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、傣族舞蹈、胶州秧歌。

《主题式自主探究游戏教师用书2》对应公司产品《主题式自主探究游戏2》的内容，以根植幼儿生活的多元内容为主题，其中覆盖“语言、社会、科学(包括数学思维)、艺术、健康与体育”五大领域。系统地阐述了“一起来玩玩具吧”“虫儿秘密有多少”“花儿朵朵知多少”“影子乐趣在哪里”等四个主题下80个游戏活动的设计与指导的全过程、核心概念

养成教育是学校德育教育工作的重要内容。养成教育要从幼儿时期开始，通过多种方式引导，帮助其养成良好的行为习惯和道德规范，培养他们的社会适应能力和人际交往能力。幼儿养成教育不仅对幼儿的成长发育有着重要的影响，同时也对整个社会的稳定和发展起到重要的作用。养成教育尽管在我国已经重视起来，不同高校和专家也出版了一些关于养成教育的

本书在搜集苏州市吴江区震泽古镇蚕桑资源开发成果的基础上，围绕蚕桑资源的理论、文化与园本课程建设，从不同的方面具体详细地阐述了震泽幼儿园围绕蚕桑资源展开多维、全面的蚕桑资源课程开发过程。文中以生动具体的案例、严谨前沿的理论深入浅出地展示了震泽幼儿园在基于蚕桑资源的幼儿园环境创设、基于蚕桑资源的幼儿园生活活动、基于蚕桑资源

幼儿园课程的改革与创新是园所工作的重中之重，直接影响和制约着幼儿园教育质量的全面提升，关乎幼儿的健康发展以及教师专业素养的提升。北京第五幼儿园致力于课程改革，以研究带动教育改革与课程建设的创新发展。本书从理论和实践的角度，对无边界课程的泛在式主动学习理念、培养未来社会人才的目标、课程实施路径中的六大关键性问题、无边界课

本书共分为6个模块，先介绍中国各地文化，使读者对地方文化有整体认识，再重点介绍云南地方文化特色，便于对云南文化感兴趣的读者或云南地区学前教育专业学生阅读。由于本书面向学前专业学生的社会实践，因此接下来介绍社区文化。前三个模块主要让学前教育专业学生或对相关读者形成对地方文化的认知。从第四模块到第六模块主要进入学前教育专业

班级是一个家庭，也是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，对幼儿园班级管理的研究还很缺乏。但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。班级是