本书共分八章：色彩基础知识、造型教学篇、水果篇、蔬菜篇、花卉篇、综合杂物篇、同类色与质感提升篇、考题篇。主要内容包括：色彩理论；色调分析；构图形式；考题范画；构图重组；照片对画；单体、组合、质感；衬布动态表现；构图框架分析等。

本书共分十章，主要内容包括：色彩理论知识；画面构成篇；基础塑造篇；水果器皿篇；蔬菜器皿篇；花卉篇；生活杂物篇；综合拓展篇；场景、风景篇；历年考题与考题测试。

本书内容包括：人物速写局部训练、常规站、坐、蹲动态训练、常规人物组合训练、自然光人物动态训练。

本书内容包括：石膏头像入门基础、五官讲解与作画训练、挂像专题训练、从起形到结构训练、作画步骤训练、经典石膏多角度专题训练、石膏像强化专题训练、石膏像带背景专题训练、石膏像转化人物头像训练。

本书共分十一章，主要内容包括：做好画前准备、排线与揉擦分析、素描理论分析、初学者如何起形与构图、单体课件分析、几何体组合课件分析、几何体与静物课件分析、静物结构课件分析、组合静物课件分析、静物范画学习等。

本丛书为省级课题“基于统编教材的中学语文写作微课程”成果。同步配套统编版初、高中语文教材，涵盖初一到高三学段要求的所有文类的写作，根据教材每单元的写作要求设立专题，每个专题由写作任务、写作指导、学生习作初稿、习作修改建议、成稿展示、学生修改心得、教师评语等组成，真实地再现写作教与学的详细过程，对写作教学具有较强的指导意

本丛书为省级课题“基于统编教材的中学语文写作微课程”成果。同步配套统编版初、高中语文教材，涵盖初一到高三学段要求的所有文类的写作，根据教材每单元的写作要求设立专题，每个专题由写作任务、写作指导、学生习作初稿、习作修改建议、成稿展示、学生修改心得、教师评语等组成，真实地再现写作教与学的详细过程，对写作教学具有较强的指导意

本书主要分为理论探究篇和实践探索篇两大部分。其中,理论探索篇包括9个研究成果,重点阐释了中小学校党组织领导的校长负责制意义、概念和内涵,系统分析了新中国成立72年来中小学校领导体制的历史沿革,归纳了贯穿其中的党办中小学校的优良传统和宝贵经验,总结凝练了北京试点“新领导体制”的五大方面成效经验和全面推行的对策建议,以及“

本书是对收入中小学语文课本中的鲁迅作品的“导读”,共分七讲,每一讲都会对鲁迅的某篇或某几篇作品做详细的文本分析,同时引发开去,谈鲁迅思想与文学某一方面的问题。如何在语文教学中激发学生对鲁迅及其作品的兴趣,如何在教学中使鲁迅作品的独有魅力和价值完整呈现,让学生深刻感受鲁迅精神,是目前鲁迅作品语文教学的关键。本书通过文本分

现代人要确立现代理念，才能上好课。语文立身要执着地追求真善美，追求梦的实现！教好语文要与时俱进，教与学要贴近实际，理论上要研究新问题，实践中要作新探索。课题来自实践，作者敢想敢说，有新发现新见解。 本书由三辑构成，汇集了作者40篇文章。第一辑11篇,写的是语文教学必须确立的几个正确的理念;第二辑17篇,写的是上好语文课