本书内容涵盖领域广泛，有社区自治、老年人关怀、儿童保护、残障帮扶、家庭辅导、心理支持、就业援助等，包括《社工介入中小学心理健康课程的实务研究》《社工引领多元联动，“安全卫士守护居家养老”》《社工多维度危机介入认知症的高龄残疾长者个案》等二十篇文章。

本书依据知识、能力、素质三个方面将全书分为三个篇章：基础篇通过沟通认知、沟通障碍表现及消除方法，沟通方式的选择与应用、沟通心态及沟通能力培养等四个活动，阐述了与沟通相关的基础知识；技能篇通过介绍说的技巧、听的技巧、问的技巧、答的技巧、写的技巧、看的技巧、笑的技巧等，展示了沟通过程中需要掌握的七个技能；应用篇介绍了演讲沟

本书通过生动的故事、经典的事例和实用的建议，本书旨在帮助读者在复杂的社会环境中游刃有余，赢得尊重与成功。“人面”部分强调个人形象的重要性，从外在的衣着、举止到内在的修养、气质，指导读者如何打造得体且富有魅力的个人形象。“情面”部分则聚焦人际关系的处理，探讨如何通过真诚、尊重和智慧来维系亲情、友情和职场关系。“场面”部分

本书是一本基于长时段深入牧区进行田野调查完成的人类学民族志书稿。书稿以西藏那曲嘉黎县敬老院为背景，从两个维度展现了牧区老龄群体的生活状态。

本书以省级慕课“大学生交往训练”为在线学习依托，以社会心理学知识为核心，撰写关于人际交往能力培养的通识读本。介绍交往的意义、人际关系发展过程、交往原则、社交礼仪、人际沟通，亲密关系以及人际吸引等知识，提供提高交往能力的训练方法，推进人们更好地开展和建立人际关系。书中配有一些互动性的练习，形式生动活泼，富有趣味性。本书以

本书围绕了社会组织的定义、类型、功能等基本理论知识，以及社会组织党建、内部治理与战略管理、人力资源管理、项目管理、绩效管理、公信力建设、与政府的合作、综合价值的实现等内容进行编写，以期让读者充分认识社会组织管理的重要性，全面掌握社会组织的基本理论，提升社会组织相关知识的应用能力。

当主流心理学界热衷仿效物理学建立“标准情境”来研究人的心智运作模式时，文化心理学家宋文里教授认为，我们不能总是自以为可以讨论“心里面”的东西，而是需要借用身边事物来帮助我们理解“心”，把“心理”的话语说清楚。作者用后现代社会建构理论及方法论，试图建构一种“诗学为体，科学为用”的心理学，通过八次生动且深刻的主题讲座，带领

本书深度剖析这一概念，它并非教人虚伪做作，而是引导读者学会情绪管理与策略性表达。书中借心理学知识与处世智慧，阐述如何在不动声色间洞察他人意图，巧妙应对各种局面。从职场竞争到日常社交，从情绪把控到言辞拿捏，都能在书中找到精妙指引。

本书主要包含职场、社交、家庭、家校等场景的沟通技巧，通过剖析各场景特点，结合心理学原理与实用案例，教授倾听反馈、说服策略、拒绝艺术等职场沟通术，因人施言、奉承与利益直谈的社交智慧，察言观色、耐心倾听及反向引导的家庭沟通法，以及家长群管理、家长会发言等家校互动技巧，帮助人们精准表达、高效互动，提升人际关系质量。

本书根据人际关系的内在结构，从心理学的视角，以具体、细腻、灵动、隽永的笔触，详尽地阐述了人际认知、人际印象、人际魅力、人际冲突、人际沟通、人际交往等原理与技能，融学理性、应用型、文化性和文学性于一体，不乏哲理与文采，耐人寻味。