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本书在内容组织上，考虑到大学生创业的特点，关注机会导向，重视创意、创新到创业的全过程和从0到1的成长和发展，结合当前中国大学生创业学习的需要，加强了理论的科学化和系统化,并与实践紧密联系。内容编排注重吸收国内外最新研究成果，案例选择和实践训练等不仅考虑到中国国情、经济环境、文化特色等，也关注中国大学生的个性特征、创业愿

创业活动的地区分布差异现象已成为学界和业界共同关注的热点话题。然而，现有研究对创业选择中制度影响力的理解仍相对薄弱，往往聚焦于特定单一制度或整体制度发展水平进行分析。即使部分研究认识到制度环境是由不同制度组成的，也习惯于将多元制度视为同质、相互关联的，并假定多元制度效应的简单累加，而缺乏对多元制度间作用机制差异及其复杂

2024年1月，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时指出发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，并强调新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志。在这一逻辑下，要实现高质量发展，就必须转变传统生产力发展模式，以科技创新驱动全要素生产率提升，培育和发展新质生产力，形成经济增长新动能。基于此，本书以

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本教材迎合了创业学界、投资界及交叉学科师生的发展需要，覆盖了创新创业的全流程，即覆盖了从创意到创业到退出的全生命周期，具有全面、系统、简洁特征，亦具有一定的工具属性。内容包括创新创业概况，创新意识、思维与能力，创新方法、工具与流程，创新实践与成果，创业条件与准备，商业计划书，公司创立与股权融资，创业企业经营管理，创业风

数字时代以人工智能、移动互联等为代表的新一轮信息技术变革正在加速经济、社会的数字化转型，不断冲击传统创业理论，也改变了女性创业过程中的各种现实障碍。因此亟须识别新形势下女性创业障碍，并加强政策和创业教育精准支持，激发女性创业活力，推动女性创业发展。本书综合运用知识图谱、半结构访谈、案例分析和问卷调查法，遵循“女性创业理

本书在系统梳理马克思主义等多种不同劳动关系理论的基础上，立足新时代我国社会主要矛盾及其转变，提出了当前我国劳动关系系统及运行机制：人民日益增长的美好生活需要一引起生产力和劳动力再生产方式变化，进而影响劳动关系运行；不平衡不充分的发展一方面引起技术和产业的变革，另一方面也通过生产关系和上层建筑对劳动关系施加影响；而国内社

本书以效果逻辑理论作为框架设计基础，并将该理论与创新创业进阶式教育体系融合。教材依循理论导向、能力培养及实践演练的渐进式编写体例，理论联系创新创业教育实践。全书分为8章：创新创业与人生发展、创新思维与探索未来、创造技法与能力突破、个人能力与团队建设、问题探索与原型制作、用户测试与产品开发、商业模式与价值提升、价值呈现与