全书分为六章,主要从幼儿园保教工作实务概述、幼儿园一日生活的组织与指导、幼儿园学习与游戏的组织与指导、幼儿园户外活动的组织与指导、幼儿园班级工作管理、幼儿园保教工作管理方面阐述保教工作的原则与方法。在整体结构设置上既有对幼儿园保教工作的全景式介绍,又深度融通幼儿园保教理论与实践,体现幼儿园保教工作的系统性、整合性、逻辑
本书是童玩幼儿英语系列的绘本。早晨起来,小朋友要做什么事呢?首先要起床,然后要刷牙洗脸,才能漂漂亮亮去幼儿园。本书展现了早晨洗漱时会用到的常用短语,单词难度适宜,符合幼儿阅读规律。此外,在简单的英语学习中,幼儿还能亲自尝试各种手工实践活动,以及唱有节奏的儿歌,有助于锻炼幼儿的口语能力。
《幼儿学前能力训练：拼音（1）》以让儿童做好入学准备为目的，以3-6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：拼音（1）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练：拼音（2）》以让儿童做好入学准备为目的，以3－6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：拼音（2）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练：英语（2）》以让儿童做好入学准备为目的，以3－6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：英语（2）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练》为学前能力训练用书。以3-6岁幼儿在入学之前需要熟悉的英语知识为主要内容，训练儿童的英语知识运用能力，让幼儿做好英语知识技能、心里素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：英语（1）》通过游戏、习题的形式反复训练和巩固所学英语知识，帮助幼儿养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前能力训练：英语（
《幼儿学前能力训练：数学（2）》以让儿童做好入学准备为目的，以3－6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：数学（2）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练：数学（1）》以让儿童做好入学准备为目的，以3-6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：数学（1）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练：语言（2）》以让儿童做好入学准备为目的，以3－6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：语言（2）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
《幼儿学前能力训练：语言（1）》以让儿童做好入学准备为目的，以3－6岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。《幼儿学前能力训练：语言（1）》通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。在《幼儿学前
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