本书共五编，内容包括：关注核心素养·构建科学课堂、统编教材背景下的单元整体教学、找到撬动自读课文的点、文辞与章法共筑的真情作文、整本书阅读。

本书结合新的课程理念，融合对一线教师的课例解读，围绕“为什么”和“怎么样”培养和提升初中生英语学科核心素养等内容进行阐述，从理论和实践的角度为一线教师英语教学的改进和提升以及教师的专业发展提供帮助。

本书共分五章，内容包括：高中课程的性质与基本理念、促进学生形成物理观念的教学研究、培养学生科学思维的教学研究、提升学生科学探究能力发展的教学研究、培养学生的科学态度与责任的教学研究。

本书分为小学篇和中学篇两篇，收录《“小学美术课堂发展性平价策略研究”成果报告》《基于中华优秀传统文化下的小学美术教学策略研究》《让美在体验浸润中育人》等文章。

本书共五章，内容包括：物理课程教学概论；微格教学理论概述；物理课程教学的设计技能；物理课程教学的基本技能；微格教学在物理课程中的实践分析。

本书围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、“方略篇”和“实践篇”三部分。“基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区；“方略篇”介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述；“实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命

本书介绍了初中英语课堂的教学内容，分析了初中英语课堂教学的基本情况，从初中英语课堂的创新教学、教学反思以及教学优化策略方面进行详述。主要内容包括：课堂教学导入设计、初中英语听说教学、初中英语阅读教学、初中英语写作教学等。

本书分两篇，上篇成长密码分阳光心态、自主管理、多元发展、强基竞赛四个主题，讲述了32位学子从华中师大一附中走进清华北大的成长故事。下篇学法笔记分学科展示了37位清华北大校友的高中学法笔记，并辅以华中师大一附中九大学科名师的学科学法指导。

本书设有本辑特稿、热点聚焦、教育与教学、教师与学校四个栏目，收录了《核心素养、任务群与建构主义》《双减”背景下的教师行动——重新审视我们的教学》《试论“双减”背景下课堂教学模式的转变》等文章。

本书是一本阅读指导类青少年读物,通过七十余篇中小学文学经典作品的导读,引导孩子进入文学殿堂,轻松爱上阅读。书中从作品的背景介绍出发,进行精彩片段的赏读,在故事情节之外,帮助孩子抓住文章重点,关注好词好句、写作技法和作品内涵,用亲切幽默的讲述方式激发孩子的阅读兴趣,提升理解能力,让孩子养成良好的深度思考习惯,帮助孩子爱上