本书以提高大学生心理健康综合素质为编写宗旨，以解答大学生常见心理问题为目标，采用模块加项目化设计，每个模块配有学习导图、学习目标、案例导入、练习题以及不同专题的心理测试与训练，设置了“心理案例”“心理知识链接”等小栏目，编写中融入课程思政的内容，做到通俗易懂，案例故事丰富，强调新颖与使用。本次修订在保留原书核心框架结构

本书是为帮助大学生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素质而编写的。大学生可从本书中学习心理健康知识，了解心理素质提升及心理自助与互助的方法，增强心理调适能力和社会适应能力。本书共10章，主要内容包括：走近心理健康，开启心灵之旅；保持阳光心态，积极寻求帮助；正确认识自己，学会悦纳自我；了解多面人格，塑造健康心理；掌握

本书共9个项目，分为理论篇和实践篇，理论篇内容包括体悟劳动内涵、弘扬伟大精神、确保劳动安全、保障劳动权益，实践篇内容包括日常生活劳动、兴趣劳动、“5S”实训室劳动、勤工助学与实习、社会劳动。

本书采用“项目—任务”式结构编排内容，在简要介绍美和美育相关知识的基础上，分别介绍了多个领域的美，带领学生深入了解美的各种表现，从而使其全面提高审美素养。全书共分为八个项目，分别为：培养美之情操——美和美育、聆听绕梁之音——音乐之美、观赏婆娑舞姿——舞蹈之美、领略梨园风情——戏曲之美、品味妙笔丹青——绘画之美、书写翰墨

本书首先对美、审美和美育的概念做了清楚的阐释，然后具体描述了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美素养和人文素养。全书共11个项目，分别为“与美同行——美的教育”“绮丽多姿——自然之美”“岁月静好——生活之美”“一字见心——书法之美”“妙笔丹青——绘画之美”“雕梁画栋——建筑之美”“余音绕梁——

本书以积极心理学理论为导向，以发展学生潜能和培养学生健全人格为主要目标，其目的在于引导大学生的心理成长与完善，提高大学生的心理健康水平。作者选取了与大学生成长密切相关的一些课题，如大学生的自我意识、人格气质、学习动机、人际关系、恋爱与性心理、情绪管理、压力挫折、生命意义等，通过对相关知识和问题的讲解与分析，使大学生能够

本书深入阐述了劳动教育的理论基础，追溯其历史渊源，剖析其在当代大学教育中的重要地位和价值。书中详细介绍了劳动教育与大学生全面发展的紧密关系，强调劳动对于培养大学生的创新思维、实践能力和社会责任感的关键作用。在实践部分，本书提供了丰富多样的案例和活动设计，涵盖了校内劳动、社会实践劳动以及创新创业劳动等多个领域，为高校开展

该书是作者多年研究和实践的成果结晶。结合学生学习鲜活案例，试图为学生提供一种来源于生活、全方位的学习力提升解决方案；为教师指导学生学会学习提供可借鉴的系列课程。在环节设置上，给学生提供更多角度关注自己的思维过程，强调学生自己对学习过程的觉察和反思；为教师提供解决学生学习关键问题的思维路径。力图实现学生的“学习动力自增强

比较教育思想史构成了比较教育学科发展的基本脉络。研究比较教育思想史，可以拓展比较教育研究领域，深化比较教育基础理论研究，促进比较教育学科建设，并为现实教育问题提出解决方案。本书基于大量史料，研究了比较教育思想的初步产生、系统化发展、多元发展、整合重构的演进历程，分析了影响比较教育思想产生和发展的社会文化因素，挖掘和整理

本书为浙江省高职院校“十四五”规划教材，主要内容包括婴幼儿进餐照护与回应、婴幼儿饮水照护与回应、婴幼儿清洁照护与回应、婴幼儿睡眠照护与回应、婴幼儿出行照护与回应、婴幼儿家庭日常护理与回应、婴幼儿家庭常见意外伤害照护与回应七大项目。本书紧跟婴幼儿照护行业发展需求和当前职业教育改革的步伐，采用项目化-活页式的教材编写体例，