本书在内容上围绕中高职衔接教学目标,强调实用性和操作性,全书采用项目式教学的编排方式,体现“做中学、做中教”的教学理念。全书采用任务驱动主要内容包括Photoshop快速入门、图像选择、绘画与填充工具应用、图像修复、图层应用、路径和形状工具应用、图像调整、通道应用、滤镜应用、综合应用。本书配套网络教学资源,对全书“任务

本书为基础模块下册,包括数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步5个单元。全套教材贯穿课程思政,融入爱国、创新、求实、奉献精神和科技自立自强信念等具有信息技术学科特色的育人元素,围绕信息技术核心素养选择和组织教学内容,选取贴近中职学生生活和未来职业场景的任务与案例,对接实际工作过程,体现“做

本书为基础模块下册,包括信息技术应用基础、网络应用、图文编辑3个单元。全套教材贯穿课程思政,融入爱国、创新、求实、奉献精神和科技自立自强信念等具有信息技术学科特色的育人元素,围绕信息技术核心素养选择和组织教学内容,选取贴近中职学生生活和未来职业场景的任务与案例,对接实际工作过程,体现“做中学、做中教”的职业教育特色。

"本书是在作者编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《计算机应用基础》（第5版）的基础上，结合作者长期的教学经验和读者反馈的建议修订而成。全书针对当代大学生对计算机知识的实际需要，精心策划，准确定位，概念清晰，实例丰富。突出了教材内容的针对性、系统性和实用性，注重学生基本技能、创新能力和综合应用能力的培养，体现了高

"本书是工业和信息化部“十四五”规划教材。本书以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的教学基本要求为纲要，以计算机普适技术应用为基本线，将课程教学改革成果融入教材中，在内容取舍、篇章结构、教学模式、教学与实验的有机结合等方面都进行了精心设计与组织。本书共8章，主要内容为：计算机与计算思维、信息在计算机中的表示

"本教程根据《大学计算机基础课程教学基本要求》，以计算思维为理念、信息素养培养为核心、问题求解为目标，介绍了大学计算机基础的知识体系和教学内容，主要包括：计算机与计算思维、计算机原理与系统、算法设计、程序设计语言、数据库、网络与信息安全、办公自动化、数字媒体处理、计算新技术、计算机职业素养等内容。教程在编写上不仅采用了

"本书是高等职业教育计算机类专业基础课黑马程序员校企“双元”系列教材之一。作为一本介绍Linux操作系统的入门教材，本书共14个项目：项目1介绍Linux操作系统的安装与使用；项目2～9介绍Linux操作系统的核心知识，包括用户与用户组、文件管理、vim编辑器、软件包管理、进程管理、磁盘管理、网络管理、系统安全管理等；

本书介绍图像处理与计算机视觉的主要内容，包括图像采集，图像变换，图像增强，形态学处理，图像分割，图像压缩，目标分类、识别、检测，以及机器人等方面的知识。

"本书引入了任务驱动、案例驱动的机制。为了突出实用性，精选相关行业实际技能需求的案例，直接模拟实际工作环境，力求使读者从理论到实践轻松过渡；编写思路突破传统，教程与实训合二为一。各部分案例任务均设计为任务描述、任务目的、知识点介绍、操作步骤、知识进阶、课外演练等环节，既突出知识点又给出了详尽的操作步骤，非常适合初学者便

本书系统地概述了计算机网络的基本技术及其原理和应用，内容包括计算机网络的形成与发展、定义与分类、系统组成，以及数据通信基础、计算机网络结构与协议、计算机局域网、广域网原理与技术、Internet技术及应用、无线通信与网络技术、网络安全管理等。较为全面地介绍了计算机网络的基础知识和应用技术，具有较强的综合性、应用性，图文