本书为联合国教科文组织“教育的未来”(FuturesofEducation)倡议成果报告。报告认为,教育作为应对世界上种种不确定问题、不平等现象的重要支点,承载着人类的美好期许。报告强调,教育将我们与世界联系起来,为我们带来新的可能性,增强了我们对话和行动的能力,但要塑造真正和平、公正和可持续的未来,教育本身亟须转型。

本书结合《深化新时代教育评价改革的总体方案》的出台，通过对各地各校推进教育评价改革典型案例的收集、整理、提炼与总结，深入挖掘基层(地方和学校)在落实全国教育大会精神以及习近平总书记关于教育评价改革重要论述方面做出的探索、出台的举措、形成的经验，充分反映在正确教育评价理论指导下，在科学教育评价政策引领下，各地各校开展的形

《中国教育现代化2035战略与政策研究丛书》是JY部哲学社会科学研究重大委托项目中国共产党百年教育史研究的重要成果，由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授主编。该丛书分为十个主题，从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入解读，其主题宏大、体系庞大、价值重大，是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035

《中国教育现代化2035战略与政策研究丛书》是JY部哲学社会科学研究重大委托项目中国共产党百年教育史研究的重要成果，由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授主编。该丛书分为十个主题，从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入解读，其主题宏大、体系庞大、价值重大，是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035

本书共分五部分,包括“治教韬略”“德育纵横”“教育智慧”“课改论坛”“学科探究”,从队伍建设、德育建设、课改反思、学科教学、育人心得等方面来阐述当前教育的现状及存在的问题,旨在帮助教师在反思中成长,增强教师的教育教学水平,促进教师的专业发展。

按照举办者是否要求从办学中获得经济收益,对民办学校实施非营利性和营利性分类管理改革,是党中央、国务院立足教育发展大局、出于更好支持和规范民办教育发展所作出的重大决策部署。本书立足基本国情、对接国际惯例,基于文献综述、比较研究、实证调查和案例分析,就民办学校分类管理的现实状况、法理基础、制度冲突、社会诉求等做了全面梳理,

新时代教育评价改革政策解析

丛书简介 李迅教育随笔有三本，为《从游》《俯仰》《素履》。作者在教学与行政工作之余，勤于动笔，记录自己工作和生活中的点点滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，题材涉及与教育有关的人与事，既有对教育工作的观察思考，也有对教育生活的体验感悟，表达了作者的教育情怀。作者曾长期担任福州一中校长，后又任福建省教育厅副厅长，有丰富的

丛书简介 李迅教育随笔有三本，为《从游》《俯仰》《素履》。作者在教学与行政工作之余，勤于动笔，记录自己工作和生活中的点点滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，题材涉及与教育有关的人与事，既有对教育工作的观察思考，也有对教育生活的体验感悟，表达了作者的教育情怀。作者曾长期担任福州一中校长，后又任福建省教育厅副厅长，有丰富的

丛书简介 李迅教育随笔有三本，为《从游》《俯仰》《素履》。作者在教学与行政工作之余，勤于动笔，记录自己工作和生活中的点点滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，题材涉及与教育有关的人与事，既有对教育工作的观察思考，也有对教育生活的体验感悟，表达了作者的教育情怀。作者曾长期担任福州一中校长，后又任福建省教育厅副厅长，有丰富的