思维与写作

“表达与交流”本科生课程，是针对国内高校理工科人才培养体系的缺失和薄弱环节，以“表达与交流是现代社会人必备的基本能力之一”为出发点，以提升学生表达与交流的基本能力为核心目标，率先在国内理工科高校开设的同类核心通识课程，《表达与交流》为该课程的教材。涵盖表达与交流的基本原则、学生论文写作、演讲报告、应用文写作和表达与交流

本书分上下编，上编为基础知识，介绍应用文的概念、特点、种类、基本要素、规则等；下编为学习应用，对便条文书、公务文书、事务文书等不同的应用文文种进行了具体的讲解，并配有学习目标、任务情景、例文解读、知识链接、学习实践与检查等栏目。

本书共分为十八个模块，主要内容包括：日常事务文书写作、基层常用公文写作、财经专用文书写作等。

本书以语言学基础理论为指导，根据应用型、复合型人才的培养目标，突出实用性，简明性和趣味性，全书分为绪论，语音，文字，词汇、语法等章节，全面详细地讲解了有关汉语的相关知识点。

本书共分四讲，内容包括：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作。具体内容包括中国古代诗歌、中国古代散文、中国古代小说等。

本教材内容共分八章，分别是应用写作初识，应用文与党政机关工作，应用文与日常事务，应用文与公共宣传，应用文与求职应聘，应用文与实习就业，应用文与社交礼仪，应用文与经贸、法律活动，主要讲解了应用文写作基础知识和常用应用文体的概念、作用、特点、类型和格式等。具体内容包括：应用文的概念与特点；应用文的作用；应用文的构成要素；应

第五册教程包含：1.学习目标。掌握HSK4以上1500个词语和HSK5相关语法知识，通过本册的学习，学习者通过中国高铁这个窗口，了解丰富多彩的中国文化，对中国高铁从业者工作和生活有全方位地了解。2.学习情境。本册6个情境构成，该教材内容以中国高铁司机、乘务员等高铁员工的工作、生活为主线，主题涉及高铁员工培训、工作、间休

第三册教程包含：1.学习目标。掌握HsK3要求的600个常用词语和相关语法知识，可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，同时掌握跟高铁相关的专业语汇。2.学习情境。本册以轨道交通专业留学生李明与师傅在实训现场为情境，创设高铁线路维修与保养、高铁牵引供电、高速铁路动车组驾驶和铁路信号传输等4个情境20个子情境

全书共三大版块十二讲：写作基础版块(绪论、审题与拟题、立意与选材、写作格式和作文评改)；题材作文版块(写人作文、记事作文、写景作文、状物作文、看图作文和想象作文)；小学作文教学版块(小学作文辅导与小学作文讲评)。每一讲的内容则依据实践规律设计成一个个相互独立又彼此联系的版块。从“案例导引”到“理论储备”“案例分析”“相