陶行知先生是我国现代著名作家、教育家。他的生活教育理论，酝酿于他从事新教育和平民教育运动的过程中，又在长期的革命实践和教育实践中不断得到发展。他的许多观点和看法在今天仍有一定的理论价值，值得我们进一步借鉴和研究。 本书从11卷本的《陶行知全集》中，选出精华，由朱永新老师结合当下生活分为八章进行解读。书中的话题主要围绕教

中国经济迅猛发展，随之而来的是人们健康水平的提高，但在性别、城乡、区域等方面都出现了健康不平等现象。本书从社会分层理论视角出发，分析青少年健康不平等的现状，考察青少年时期健康不平等对其地位获得的影响，主要研究父代的优势地位对子代青少年时期健康不平等影响的机制及结果。

本书按照从理念到实践、从技术到方法、从教学到评价的思路，重点介绍了在线学习过程中需要掌握的一系列理念、方法和技术。全书通过走进在线学习世界、适应在线学习环境、掌握在线学习策略、畅享在线学习资源、玩转在线学习工具、认识现代远程教育、获取学习支持服务、获得网络教育学历八个专题，结合网络教育学习过程的管理与评价，为读者讲解如

本书稿于2020年9月完成，并于20202021学年以校本教材的形式在课堂教学中试用。经过一学年的教学实践，编者在广泛征询各方面意见的基础上重新进行了修订。本次修订的基本方案是，上篇以人文素养概论视频课程内容为基本框架和《人文动物：人类存在的精神秩序》一书为理论模板；下篇对原录文献重新选辑，并编写了学习案例阅

本书不仅会帮助你适应大学生的角色、处理大学阶段的问题，还会帮助你了解人类本身的知识、一个人成长发展过程中的心理问题，使你懂得如何去应对现在和未来人生中的各种问题。章什么是心理健康将为你打开心理健康这扇门，帮助你理解身心健康的关系和心理健康的含义，尝试评估自己当前的生活状态是否健康，开始重视并呵护自己的心理健康

本书在吸取现有《现代教育技术》公共课教材优点的基础上，结合教师教育的特点，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据确定课程体系，对现代教育技术的基本概念、基本理论、技术和方法、伦理道德等内容，作了系统的阐述。全书共九章。章为教育技术概述，阐述了教育技术的概念、发展历程与理论基础；第二章为现代教学媒体与教学环境，阐

《教育心理学：指导有效教学的主要理念（第5版）》从关注各种心理学理论观点的共同性，而不是差异出发，将源于众多不同理论观点的理念整合起来，为教学提供基本原则和具体策略。作者力图把教育心理学带入儿童、教师和课堂的真实世界中。本书在简要介绍了研究及研究策略的重要性之后（第1章），就对人类经验最核心的部分——认知（第2章）进行

书稿所编为与动物有关的文言文小故事，生动有趣，寓意深刻，意在让中小学生轻松学习文言知识、提高阅读能力的同时，思想上也可以得到一定的教育和引导。书稿选文短小精炼，文后附有注释、小知识，从而拓宽了学生的文言知识及写作背景。文后设置的训练部分又巩固和加深了学生对文言小故事的理解和把握。

学习教育学知识是每一位教育工作者、教育研究人员的必修课。教育学知识是历史发展的结果，教育学有特定的研究对象、研究方法，它在教育科学体系中具有基础性地位。全书共17章，包括：概述、教育的本质、教育与社会的关系、教育与人的身心发展的关系、教师与学生、教育目的、智育、德育、美育、课程理论、教学理论、教学工作、课外教育工作、学

本书是全国高职高专院校药学类食品类“十三五”规划教材之一，根据教育部规定的普通高等学校心理健康教育课程的基本要求和课程特点编写而成，内容上主要涵盖珍爱生命、心理咨询、自我意识、人格塑造、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性、挫折应对、网络心理等部分。本书将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，具有科学性、创新性等特点