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本书是专门研究小学语文教学中阅读与写作教学的专著,主张以读促写。作者借鉴了古人读书与写作的经验和理论,融进新课标的教学要求,探讨核心素养视域下常态阅读课堂中以读促写教学策略的价值目标与实效性,力图运用得当的读写教学策略,建立一定的教学模式,创造性改变冗长的分析,在有机的教学文章的词句段落、主题表达以及写作方法时,聚焦学