本书的内容包括我国先秦时代,从尧舜禹到夏商周三代,是我国古代政治制度的发源和历史经验的总结,自秦汉以后,该书即成为官方学校的必读教科书。本书是张居正为年仅十岁的万历皇帝讲解《尚书》的讲稿。这部讲稿用当时最通俗的白话文写成,深入浅出,通俗易懂,是一部雅俗共赏的《尚书》读本。本书以明万历间内府刊本为底本,逐一点校,更正市场
本书将中国历史从帝王将相、改朝换代的政治框架中释放出来,采用文献和考古文物相结合的方法,全方位、新视角、多层面、新观念地重新阐释中华文明的发展历程。这套丛书由一批深谙文献与考古学的专家费五年之功编写而成,运用了当时第一手的文物材料,具有突破创新的史学观点,能够呈现给二十一世纪的青少年立体多样的中华文明发展新面貌。
本书将中国历史从帝王将相、改朝换代的政治框架中释放出来,采用文献和考古文物相结合的方法,全方位、新视角、多层面、新观念地重新阐释中华文明的发展历程。这套丛书由一批深谙文献与考古学的专家费五年之功编写而成,运用了当时第一手的文物材料,具有突破创新的史学观点,能够呈现给二十一世纪的青少年立体多样的中华文明发展新面貌。丛书以
本书选择自明中期至清开埠前这一重要时段,探索汉口商镇的深刻变迁,努力描画其历史轨迹,认识并说明其“变迁”的历史背景和现实动因,展示了这一“商镇”近4个世纪演进的历史花卷。
本书要讲清楚中华文明起源和发展的历史脉络、中华文明取得的灿烂成就、中华文明对人类文明的重大贡献,丰富全社会的历史文化滋养,使公众更好认识源远流长、博大精深的中华文明,为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。本书不仅收录了参展的130余件(套)文物,同时有别于常规图录的做法,将展览中作为补充信息和扩展知识的展板
本书论述了民族民间文化进校园研究的缘起和现状、民族民间文化教育传承的内涵和价值,民族民间文化进校园的理论分析与构建。以中华民族多元一体理论、铸牢中华民族共同体意识理论为指导,以利益趋同和合力建构的多元参与方式为内生动力及保障,以内生发展理论构建民族民间文化进校园的传承模式及原则。书稿通过大量的田野调研,展示了贵州的民族