孩子的身心健康对父母来说尤为重要，他们身体上的疾病父母往往能很快发现并积极治-疗，但他们心理上的问题父母却很难发现。儿童有属于自己的语言、生理和心理发展节奏、行为和活动方式。无论是家长还是老师，只有了解儿童的心理，才能营造有利于他们身心健康发展的环境。作为四个男孩的母亲、执业心理治-疗师和小学教师，蒂埃里通过《儿童心理

《懂点心理学，育儿很简单》运用儿童心理学、脑科学等专业知识，深入浅出地讲解了0-6岁儿童的发展特点和养育重点，介绍了8种常见儿童行为问题的引导和解决方法，分享了如何与孩子联结、共情，怎样建立规则，怎样运用10种育儿技巧让孩子合作，还介绍了帮助孩子全面发展的游戏和早教方法。全书一共8章，涵盖常见的养育误区、0-6岁儿童发

本书在梳理乐观偏差概念的发展历程及国内外相关研究成果的基础上，着重从外显和内隐两个层面分别考察了中国大学生群体的乐观偏差状况，并进一步探讨了人格因素、事件特征、组织认同、测量方法及情境因素等对乐观偏差的影响。研究结果表明，乐观偏差的确是一个普遍存在的现象，并受各种因素影响。乐观偏差是一把双刃剑，如何利用乐观偏差的

在发展心理学领域，埃里克•埃里克森提出了著名的生命周期理论，该理论认为我们每个人都要经历心理社会发展的八个阶段。老年期是其中最后的一个阶段。个体在这个阶段面临的挑战是，要重新处理自己的过去并同时保持当下的参与。为了考察老年人如何面对生命的挑战，作者团队采访了几十位八九十岁的老人，收集他们过去半个世纪的信息。

本书通过15大主题，全面覆盖孩子可能会遇到的各种心理难题。全书使用风趣幽默、极具亲和力的语言，超400多张漫画插图、大量真实案例和主题练习，帮助孩子轻松获得15个掌控情绪的超能力，书中的所有练习都清晰易懂，实操趣味强，还有父母和孩子们可以一起完成的各种互动挑战和终极挑战。全书共99个高效心理练习，为孩子们提供了好玩的工

本书介绍了学前心理学的研究对象、内容、方法及基本理论，主要阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，重点论述了学前儿童在注意、感知觉、记忆、想象、思维、情感、意志、个性、社会性方面的特点以及在教育活动中的培养方法。

本书共十二章。第一、二章作为概括性、导论性知识；第三章至第十一章按学前心理过程和个性心理编写，介绍学前儿童认知、语言、情绪情感、个性心理、社会性和道德心理的发生和发展过程；第十二章主要介绍学前儿童在健康、语言、社会、科学和艺术教育五大领域培养的重要性和方法、策略。

本书的主要内容由青少年心理发展、学习心理和教学心理三个功能模块构成，涵盖青少年的认知、情感、社会性、人格和个体差异等多方面的发展特征，涉及学习理论、学习动机、知识和规范学习、心理健康维护等与学生有效学习相关联的主题，以及教学设计、教学策略、教学评价、教师心理等教学领域的核心内容。

本书在编写过程中，将目前国内外最新的概念、学说、理论、观点、成果和技术融入其中，力求做到先进性、科学性、实用性于一体。详细介绍了儿科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与治疗方法。融入了当前国内外儿科临床诊疗发展的新理论、新方法和最新的诊疗技术，集临床实用性、科学性和先进性于一体。本书立足临床实践，内容全面详实，重点突

本教材共十一章，第一章和第二章为基础理论部分，介绍了学前心理学的基本问题、学前儿童心理的发展、学前心理学的研究方法和心理学的主要理论流派，为下面几个章节的学习奠定理论基础；第三章至第十一章，分别从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、个性和社会性这九个方面介绍学前儿童心理的发生发展与培养策略。