本书为十二五职业教育国家规划教材修订版，是高职高专学前教育课-岗-证一体化新形态教材。全书分五个单元，包括学前儿童美术教育概述、学前美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术教育与其他教育的整合、学前儿童美术教育活动的实施和学前儿童美术教育评价。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育

学拼音儿歌77首

◆给孩子听古典音乐对开发大脑有帮助吗？◆如何根据孩子的大脑发育状况给他报兴趣班？◆母乳喂养的孩子为什么比奶瓶喂养的更聪明？◆如何避免手机等电子设备对孩子注意力的影响？……在本书中，拥有近30年婴幼儿大脑研究经验的专家、美国亚利桑那州立大学教育心理学教授吉尔?斯塔姆明确指出，可以帮助我们科学开

本书通过若干个具体的生活场景，以图文并茂的方式，帮助小读者学习如何认知社会上的各种事物，包括物品、职业、场地、概念等。每个场景均配有共读者寻找的具体物件和用于填写的空间，以方便读者切实认知该场景内的具体对象。

本书是由世界谜题联合会中国独家授权单位北京市数独运动协会与新新数独发展总部集合多年幼儿数独的数独发展经验编写的一套针对幼儿的数独练习册。《幼儿数独思维训练（一）》是针对幼儿数独思维训练编写的，书中先图形再数字编排，目的是让幼儿通过数独游戏开发数学思维。适合幼儿园开设校本课程使用，家庭幼儿学习训练使用。

本套教材依据《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新要求，以加德纳多元智能理论为核心，结合幼儿年龄发展及认知特点，按照循序渐进的原则，按五大领域下设主题活动开展教学。本套教材为中班（上册），即每个学期每个孩子使用7本教材，全年使用14本。本套教材结合中班幼儿年龄特点及认知特点，直观思维向具象思

本教材在编写过程中以厚实践、重能力、求创新为宗旨，力求实现科学性、时代性和实践性的统一。该教材编写的总体思路是：在了解学前儿童语言发展和教育的基本理论的基础上，重点培养学生进行学前儿童语言教育活动设计、组织、实施和评价的能力。教材内容共分为三大部分：*部分为语言发生发展篇，第二部分为语言教育基础理论篇，第三部分为语言教

本书面向职业院校学前教育学生，是培养德智体美全面发展，具有综合职业能力，能胜任幼教一线工作对的幼儿教师人才为目标。注重内容的拓展与整合，注重相同材料不同特点的分析拓展应用。注重制作技巧的深入，儿童简笔画造型方法，儿童简笔画色彩技巧，注重基础技法的学习，也关注创新应用，本书图文并茂，精彩范例众多，推荐阅读。

《我国农村贫困地区儿童入学准备与学业发展追踪研究》关注农村贫困地区儿童入学准备状况，以G省P县两个追踪研究为例，探讨我国农村儿童的入学准备状况，早期家庭和学前教育机构环境与教育状况对入学准备的影响，以及儿童准备水平与教育状况对学业发展的长期影响。本书共分九章，包括概述、文献回顾、实证研究以及研究总结与展望四个部分。

“学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础理论课，是学前教育专业各门课程学习的基础和前提。《学前教育学（第2版）》的编写以当今学前教育改革与发展为背景，以人才培养需求为导向，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为核心，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。同时，《学前教育学（第2版）》也充分反映了学前教育的学