本书共分九章,分别为完善中华优秀传统文化教育:宏观教育政策建议、上好人生第一课:学前教育与家庭教育政策建议、提高义务教育办学质量:中小学教育政策建议、高等教育政策建议、职业教育与民办教育政策建议、乡村学校是村庄的灵魂:教育公平政策建议、好教师才有好未来:教师教育政策建议、改变,从阅读开始:全民阅读政策建议、建设学习型社

孩子不仅是每个家庭的希望，更是国家和民族的未来，如何培养健康的儿童是全社会共同关注的问题。 本书由国家级名老中医、中医儿科专家徐荣谦执笔，从儿童成长，关系国家的前途和命运提升儿童体质，培养身心健康的接班人学习神魂意魄志，养育新时代四有儿童等方面进行讲解，不但集结了中医儿科学的精髓，还充分展示了中医育儿的智慧与文化，引导

以教育信息化示范、引领和全面推动教育现代化，促进教育高质量发展，是坚定推动教育数字化战略行动，从教育大国迈向教育强国，实现高水平自立自强宏伟蓝图的重要条件。《BR》从整体上看，我国基础教育信息化基本进入应用期，正向融合期迈进。基于创新驱动的现实需求，本书面向全世界不同发展水平国家和地区，收集和整理了国际上影响范围较大、

义务教育均衡发展是我国当前教育发展的战略目标之一。信息技术作为促进义务教育均衡发展的手段，受到了党和国家的高度重视。《BR》本书在对我国当前县域义务教育发展面临的主要问题等进行梳理的基础上，提出了一整套信息化促进县域义务教育均衡发展的解决方案，包括四种实践模式、环境建设规范、数字化课程资源建设规范、投入机制、绩效评估、

本书是一本教育随笔集，是作者对教育现象的观察、对教育问题的思考、对教育实践的探索。本书包括教育理论、心理教育、学习方法教育、阅读感情四个部分。告诉我们一个道理，那就是做教育，不仅仅要深耕教育的理论，也要广泛涉猎管理学、心理学、哲学诸多学科的理论与知识，用智慧照亮前进的方向，用专业夯实发展的道路，按照人的成长规律、按照学

全书主要由两大部分组成，第一部分包括作者近十年来的教育所见所闻所思，涵盖了基础教育、职业教育、高等教育等各个领域，对学校教育、社会教育、家庭教育等也提出了自己的见解。第二部分，作者以回忆录的形式，讲述了自己亲身经历的教育往事，展示了我国改革开放以来教育领域发生的巨大变化。本书共收录了100篇教育评论类文章，每篇文章大多

《北京教育发展研究报告（2022）》拟以“双减”为主题，组织教育领域专业研究人员，通过数据和实证，理论联系实际，多角度、多层次呈现国家“双减”政策实施以来，首都基础教育全面落实“双减”工作要求，推动义务教育“减负提质”的各项探索、创新和阶段性成果，力求为持续打好“双减”攻坚落实战提供坚实的科研支持与实践指导，为构建首都

本书记录了天津市首批组团式教育人才援藏队从2016年4月到2019年7月在西藏昌都市第二高级中学支教期间的工作和生活。他们满怀爱心、勇担责任、甘于奉献，着重在思想引领、实践指导、示范带动等方面开展工作，从管理到教学、从师资到课程、从德育到艺体，精准高效地推动了学校的管理水平、师资队伍水平、教学质量大幅度提升，使学生从知

本书重点对政府购买教育服务的运行机制进行了深入的研究。首先，本书对政府购买教育服务的起源、理论基础与现实意义、国内外产生的背景等基础性问题进行了归纳与研究。其次，在了解政府购买教育服务的滋生土壤之上，我们对政府购买教育服务的国外典型案例与实践经验进行了系统的梳理与深入剖析，从英、美、日、澳等发达国家的实践案例中总结归纳

本书稿将教育历史放在社会变迁视域中加以考察，以便明确教育家思想与教育制度与社会之紧密关系以及与社会互动的具体情况，以专题史进行研究，可以使研究更加深入，凸显学术性。全书分上下两编，上编为“社会变迁视域中的中国教育史专题研究”，由“刘古愚德育思想研究”、“熊希龄幼儿教育思想研究”、“傅任敢教育思想及实践探索研究”、“熊明