围绕“立德树人”的根本任务，尤其是着眼于“建设高质量建设教育体系，强化学校教育主阵地，促进学生全面发展和健康成长”等具体内容。北蔡中学提出了以“核心素养”为导向，构建“有的、有序、有趣、有效”的“四有课堂”教学，来实现教与学的认同感，推动学生可持续的发展。学校以《基于“四有课堂”的教师课堂教学评价素养的实践研究》项目为

《中学化学实验教学研究》集化学实验研究和化学实验教学研究为一体，通过研究中学化学实验和教学的原理、过程、内容和方法，掌握其中的基本知识与技能，获得化学实验教学及研究的初步能力，为从事中学化学教学工作、实施学科素养教育及创新教育奠定基础。课程包含实验研究和实验教学研究两部分。实验研究由基本实验技能训练、实验改进、情景模拟

在大美新疆，这块辽阔的大地上，一群支教老师如星星之火，在这里耕耘，默默奉献光和热。本书作者于2018年8月18日至2020年1月11日期间在新疆支教。本书以独特的视角，详实地介绍了作者与新疆生产建设兵团第七师第一二三团中学孩子、老师发生的故事，情真意切、感人至深。期间，作者还成立“薛老师工作室”，组织新疆教师积极开展教

本书是基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区——上海静安示范区在全区推广应用上海市电教馆“研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索”、上海市静安区教育学院附属学校“后‘茶馆式’教学——走向‘轻负担、高质量’的实践研究”和上海市静安区芷江中路幼儿园“以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索”三项成果的论文集

本书是宝山区获批的教育部重点课题“生活教育理论视域下推进‘五育融合’的区域实践研究”的核心研究成果。全书分为三大篇章共六章，分别从理论建构、实践推进、成效展望三个方面对宝山区“五育融合”的探索进行了阐述。笔者立足于宝山区“五育融合”的实践推进，结合“陶行知生活教育理论”的内涵、区域文化的特质、支持系统的构建等多方面要素

本书探讨了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小学校管理中的应用与创新。内容涵盖校务管理、教师专业发展、学生个性化支持、后勤管理等多个领域。通过案例分析和实操方法，书中详细介绍了ChatGPT如何提升行政效率、支持教师教学与研究、促进学生核心素养发展，并探讨了数据隐私、职业伦理等教育应用中的伦理问题。第一章概述了生成

本书收录了作者从教近30年的学术讲座、会议发言、反思演讲等八十余篇文稿，清晰地印证了作者的工作经历、思想发展和专业成长，彰显了作者爱校如家、爱生如子的教育情怀，精益求精、持之以恒的专业精神，勤学笃行、求是创新的躬耕态度。本书分为研培引领、凝心聚力、教书育人、学习成长四个板块，分别记录了作者本人的规范学校管理、引领教师成

全书共分为三篇及两个附录。全书以初中英语课内外阅读融合教学模式的构建与研究为基线，内容扩展至初中英语阅读教学中的问题链设计探究、新课标下初中英语主题阅读拓展与实践、初中英语写作校本课程的开发与实践、初中英语节日文化教学策略研究等初中英语教学的方方面面。本书还精选了工作室成员所撰写的人教版初中英语听说课、读写课、课外阅读

本书共10章,内容包括:高中数学解题研究概述、解题策略与方法论探讨、数学问题解决分析框架、基础数学知识的复习与巩固、初等数学解题技巧与经验总结、高中数学解题创新实践与案例研究、数学思想是数学思维的灵魂等。

本书首先从初中语文新课标的解读与教学方向定位入手,剖析了新课标的重要理念与要求,以及如何在教学中培养学生的核心素养。其次,书中从构建情境化课堂、阅读教学策略探索、写作教学策略、口语交际与综合性学习、阅读综合实践、传统文化与经典诵读教学、信息技术在初中语文教学中的应用,以及初中语文差异化教学策略八个方面,探讨了初中语文的