本书收录了陶行知先生1927-1932年发表的论文、演讲等文章248篇,涉及乡村教育、儿童教育、平民教育、生活教育,教学方法等一系列重要的教育问题。正是在这一时期,陶行知的生活教育理论体系逐渐成熟和完善。本卷书较为全面地反映了陶行知在这一时期的思想观念和教育理念。其教育思想和教育理念对解决当下的教育问题和新时代教育理论

本书收录了目前发现的陶行知在1933年到1936年之间所作的所有的论文、演讲内容,相比此前版本的陶行知全集,增加了8篇新发现的内容。这些论文和演讲记录涉及面广泛,内容丰富多彩,反映了陶行知在此期间的教育理念、教育实践活动以及爱国忧国情怀等,是陶行知著述的重要组成部分,是研究陶行知人生历程和教育思想的重要史料。

本书收录了陶行知的教育论文和论著100多种。全卷采取编年形式,以时间为顺序,收录了陶行知的教育论文和论著100多种。陶行知先生学贯中西,教育理念先进,他善于将理论溶于平白浅近的语言中,这也是本书稿的基本特点。该选题的出版不仅对建立“陶行知学”具有奠基之功,也必将对当下的教育改革产生借鉴和指导作用。

本书主要收集了陶行知在1937--1946所做的论文与演讲,是研究陶行知人生历程和教育思想的重要史料。本书力求保持先生论文和演讲内容的原貌,它客观、真实地反映了抗日战争时期陶行知对中国的政治、经济、文化、教育等方面的深刻认识和他对教育与社会进步、抗日救国关系所做的思考。本书是在总体借鉴30余年前本校所编“湘教版”《陶行

本书由集内诗歌、集外诗歌、歌曲、对联四部分组成。陶行知生前出版的五本诗歌专集编排在前,作为第一部分;五本诗歌专集之外的诗歌按照年月日的时间先后顺序依次排列,对于不确定月和日的放在此年的末尾;对于可能是陶行知所作但不能完全确定作者的诗歌,统一放在整个集外诗歌部分的末尾,作为附录,以“湘教版”第六卷和“川教版”第五卷中的歌

本书是在湘教版六卷本《陶行知全集》(简称“湘版”)的基础上编辑而成的,共十四卷。第七卷为教材,约三百万字,收录陶行知撰写的《平民千字课(四册》《儿童天文学活页指导(函授教材》《老少通千字课(四册)》《算术课本编辑手稿(四册)》四套教材及“儿童科学读物”(《儿童科学指导》、《儿童的度量衡》、《肥皂的把戏》、《空气的科学把

本书包括谱文和附录两部分。谱文是谱主从1891年出生至1946年逝世当年为止的正谱。1946年之后为附录,涉及谱主的著作出版及纪念活动。年谱详细记录了陶行知先生一生的人生轨迹和重要活动历程。年谱内容丰富,是研究陶行知人生历程和教育思想的重要史料。年谱客观、真实地反映了抗日战争时期中国当时的政治、经济、文化、教育等方面的

本书包括陶行知生前所作的教育小说、杂文、散文、儿童故事和儿童剧。陶行知是20世纪的文化巨人,他不但是一位伟大的教育家、思想家、政治家,也是一位文学家。这不仅是因为陶先生在诗歌上的贡献,还因为他创作了中国现代文学史上第一部教育小说《古庙敲钟录》,散文名篇《创造宣言》等,此外他还创作了大量的歌词和《斋夫自由谈》等

海澄小学在2020年8月通过遴选被评为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的试点校。在这一年的试点工作中，学校在省工程办、专家团队等上级部”门领导下，整校推进“基于课堂、重在创新”的信息技术应用校本研修，积极参与了能力点的认证工作。通过一年的努力，海澄小学的骨干教师们认证的能力点覆盖了省工程办提出的2个应用环

本书共分为三篇,内容包括:起始班级管理、班级衔接策略、班级管理思考。