本书复盘了俞敏洪在关键时刻,面临破产、市场拓展、竞争战略等诸多问题,全景揭秘了俞敏洪的管理哲学、团队建设和商业模式等等,期望能够为创业者、企业家、研究俞敏洪的管理者、有志于创业的上亿准创业者提供帮助。

本书一方面体现政策研究报告的连续性和系统性,相对保持原有的体例,适当突出年度特色,对2021年国家和湖北省的教育政策作描述性概括,形成总体判断和整体印象;另一方面以问题为导向,以专题形式,就2021年的教育焦点热点问题进行深度剖析,梳理与这类问题相关的政策脉络、主要内涵、逻辑特点、实施成效,分析政策施行过程中存在的问题

本书在回顾粤港澳大湾区教育结构改革发展历程的基础上，分章论述了学前教育的变革趋势和改革策略、基础教育的变革特点和发展趋势、教师教育的队伍建设和政策突破、高等教育一体化的发展探讨、职业教育的角色定位和发展路径、创新创业教育的运作模式、特殊教育的体系比较和保障机制等。

本书立足于管办评分离的教育改革发展战略要求,关注教育评估热点问题,从国际视野和本土关照多方面解析了第三方教育评估的理论和实践,为第三方教育评估的理想图景、基本原则及中国进路、制度构建提供创新的思路和路径参考。内容涵盖高等教育评估的历史变迁、中外教育评估的理论与进展、第三方教育评估的样态、西方发达国家的教育评估的模式案例

本书主要从“现场问索”“正本洄索”“远溯博索”“工具研索”“归因追索”“行动求索”“案例探索”七个方面呈现读懂学生的历程，探寻鲜活的个性，挖掘个体的潜质，丰富内心的需求。三十四篇来自一线教师、家长和学生的文章立足于学生真实的问题，针对个性化的症结，既有理论的理性探究，又有适切的工具研究，再辅以实践的探索，以心理学探索学

本书力求在占有较为充分文献的基础上，努力借鉴社会学相关理论，吸收相关学科的研究成果，探讨教育在推动解决社会问题、促进社会改革过程中所做出的努力及其结果，分析工业化——城市化背景下教育与美国社会改革之间的互动关系，从一个特定的视角重新审视1890-1920年美国教育的历史演变，丰富和拓展美国教育史研究，进而深化对教育与社

本书分为总报告、评价篇、案例篇、未来篇等几部分，从我国高等教育现代化与国际化的实践出发，以中外合作办学的经验、发展和趋势为研究对象，在数字信息时代的社会系统中观察国内外教学优势资源的分享与互动。在历史方面，回顾了我国教育国际化进程和中外合作办学模式的系统调整；在政策方面，梳理了中外合作办学模式诞生以来我国相关监督和评估

《徐州教育年鉴(2023)》是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，由徐州市教育局组织编写的资料性图书。《徐州教育年鉴(2023)》类目设置为：特载、大事记、总述、教育管理、各类教育、高等教育、县(市)区教育、荣誉录、年度教育人物及重要文件录

民办教育作为公办教育的重要补充，在满足个性化、多样化教育需求方面，发挥着越来越重要的作用。随着政策支持，近些年涌现出一批成绩显著、知名度高的民办学校。民办学校已成为民间教育家教育理念的实践基地。本书以南方求实教育集团为研究对象，从组织机构与管理体制、人力资源与教师专业发展、课程教学与校园文化建设、育人实践成效等方面对求

本书内容：江苏教育发展论坛是由中国民主同盟江苏省委员会(成立于1956年8月，简称民盟江苏省委)主办的，江苏教育发展论坛已经成功举办了12届，硕果累累，集中反映了江苏这十多年来教育的蓬勃发张状况，具体包括教育发展的参与者、见证者和贡献者对教育的热烈讨论，江苏教育发展论坛已成为江苏民盟的金字招牌。每次论坛会的举办都以规格