本书以随笔的形式阐发了安身立命的主旨，涉及到人生的诸多方面，如修身养性、为人处事、持身立业、读书立志、安贫乐道、济世助人、持家教子、忠孝节义、为官执政等，以“立德、立功、立言”的要旨，揭示了人生价值的深刻内涵。

本书作者袁了凡以自己的亲身经历，讲述了改变命运的过程。全书分立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效四部分。

本书共分为十一章，旨在与读者分享这些有趣的人生歪理，于欢笑中探寻生活智慧。每个歪理如璀璨星辰，点缀生活天空。它们虽不能直接解决问题，却能提供全新视角与思考方式。每当遭遇困难挫折时，不妨用歪理调侃自己，在笑声中释放压力、重振精神。

本书的内容结构为：(1)导论；(2)第一章，贵州少数民族朴素的自然观；(3)第二章，贵州少数民族生产生活中的生态智慧；(4)第三章，贵州少数民族习俗制度中的生态保护；(5)第四章，贵州少数民族民间信仰中的生态思维；(6)第五章，贵州少数民族生态伦理的生态文明价值；(7)结语。本书稿尝试从贵州省少数民族长期交往交融形成的

本书对斯宾诺莎著作《伦理学》的第一部分进行导读，即斯宾诺莎通过三十六则命题及其证明、附释、绎理、补则所设想并论证的一元论唯物主义哲学本体论(存在论)。

本书从关注个人成长和发展、启迪智慧、重启人生等方面进行阐述，语言简单易懂，道理通达透彻，篇幅短小精悍，体例完整严谨，层层递进，为你拨开人生的重重迷雾，帮你开悟，助你成长，直至将你送达人生的彼岸，成就卓尔不群的人生！

本书选取广西壮族自治区、贵州省、云南省、四川省等多个地区的民族聚居地的儿童作为讨论对象，对四地区十二校的六千多名儿童进行横向对比分析，探究民族地区儿童的价值观认同现状、价值观培育现状及影响因素存在的差异，并提出合理的民族地区儿童价值观培育的对策与建议。

本书按照春夏秋冬四季共分四章，内容包括：咖啡香满屋、春日暖阳、在喷泉广场喂鸽子、记忆中的夏天、装点秋天等。

本书中，作者带我们探寻人生稳固的奥秘。生活的风浪常难预料，若仅将全部重量压于单一支点，一旦该支点动摇，人生便极易如积木般崩塌。但当我们拥有多个支点，就如同为人生编织了一张坚韧的网。

《传统与现代：人文主义的视界》汇集了陈来教授1988—2000年间撰写的十六篇文章，聚焦儒学价值在现代社会的生命力，回望百年文化论战与社会科学研究的得失。作者指出，从新文化运动的“东西古今之争”到八十年代的“传统—现代之争”，核心追问始终是：在不可逆转的现代化洪流中，我们是否还需要“传统”？又该怎样安置“传统”？围绕此