本书为舍夫契克针对《门德尔松E小调小提琴协奏曲》所作的逐小节精细解析和专项练习，包含修订后的独奏谱和钢琴总谱。作者认为演奏者们的音乐个性通常取决于其心灵中的直觉部分，但是音乐个性应该与一定的理性规范相结合，后者有助于健全演奏者们的音乐个性，使其音乐品味得到发展和提升。

《舍夫契克小提琴协奏曲名作演奏指导Op.18：勃拉姆斯（练习曲+独奏+钢琴缩谱）》为舍夫契克针对《勃拉姆斯D大调小提琴协奏曲》所作的逐小节精细解析和专项练习，包含修订后的独奏谱和钢琴总谱，除此之外，作者还为这首协奏曲的创作了专项练习，这将对掌握这首乐曲起到很好大的帮助。作者认为演奏者们的音乐个性通常取决于其心灵中的直觉

《音乐名作·视唱练耳》是一本新型音乐基础教材。书中所提供的二维码，扫一扫能将音乐作品的实际音响和原作乐谱有机地统一呈现。《音乐名作·视唱练耳》的特色在于它结合视唱练耳传统教学模式，将经典音乐作品中的核心内容凝练出来，形成视唱练耳技台旨训练的重点与难点，构成一个完整而有序的学习体系。《音乐名作·视唱练耳》在一定程度上方便

本书的作者研究领域为中国传统音乐（民族音乐学）与中国近现代音乐史。收录作者自2003年以来在各期刊发表的部分学术论文的结集。文集分为四个章节，此书之所以为“史论同归”，是作者希望：1.传统音乐与中国近现代音乐史（史论）之间的分隔，探索中国近现代传统音乐史的研究（同归）。2.国传统音乐研究予以史学思维的关照。3.分别从“

随着全球消费文化、科学技术的迅猛发展和后现代哲学语境下身体哲学的转向，于是被人们忽视的“身体”开始进入了人们的视线并成为了公共话语。哲学需要通过当代人类的身体现象，进入人们的生活世界，在身体哲学语境下重新解读与思考对思维与存在、形与神、主观与客观、身与心、生与死等关系。当今音乐教育实践哲学方兴未艾，随着实践逻辑的推动和

本书是一本介绍中国民族民间音乐以及相关作品的著作。本书从各个角度出发，首先对中国民族民间音乐的基本概念进行详细论述；其次对中国民间歌曲、中国民族民间歌舞音乐、中国民族民间说唱音乐、中国戏曲音乐以及中国民族器乐的相关理论知识以及经典作品进行详细分析和论述；最后对音乐类非物质文化遗产以及中国民族民间音乐的传承进行详细研究。

本教材的编写旨在进一步提高学前教育专业的钢琴教学水平以及学生实际弹唱能力。教材秉承简洁、实用的理念，以伴奏音型的循序渐进为主线，选用了大量儿童歌曲实例进行练习。歌曲以简谱形式出现，较为适合高职学生弹奏，便于学生灵活转调。学生在学习、实习以及今后的工作中都可直接使用本书。

本教材共分为钢琴基础和儿歌即兴伴奏两部分，钢琴基础部分（一至三章）主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。儿歌即兴伴奏部分（四至七章）主要讲述儿歌即兴伴奏基本理论及乐曲即兴实践练习，以加旋律的即兴伴奏和不加旋律的儿歌弹唱两种伴奏形式全面训练学习者的伴奏能力。在第五章和第六章中不仅有编配完整的乐谱范例练

由周公“制礼作乐”发端而逐渐形成的西周雅乐，以其宏大的体系规模、繁复严格的制度、丰赡的文化与哲学，成为中国古代文化目前的独特景观。自西周始，华夏礼乐文明的基本观念和格局建立起来，后世皆仿效周制修订古乐或制作新乐，几乎从未间断。《西周雅乐》钩沉史料，深入浅出，围绕西周雅乐的形成、西周雅乐的结构及表演形式、雅乐中的等级制度

仪式音乐表演民族志，其研究对象涉及艺术与非艺术的综合性表现形式，有比较复杂的信仰或世俗仪式表演环境和地理社会文化背景，《仪式音乐表演民族志研究》将从交叉学科的视角，阐述仪式音乐表演民族志的学科属性、研究对象、理论来源和学术定义，对于“仪式”和“表演”这两个概念（关键词）之间相互借鉴、挪用、纠缠的状况展开讨论。