本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针，以“数学源于生活,又服务于生活”为理念，以新版四年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵

本书是山东省自考（专升本）指定教材，除了教材建设之外，还需制作教材配套微课资源及习题，并配备使用平台。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足于小学数学核心素养的培养，全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章，包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学

本书全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重课程思政元素的有机融入，发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，强化语文教学理论与教学实践的结合，提高小学语文教师的实践能力。 全书共12章，包括小学语文教学研究概述、小学语文课程标准解读、小学语文教师专业素养、小学语文学习理论及学习过程、小学语

本书以“启”为核心，从“启教育”的视域架构了实施载体、实施策略、实施建设、实施保障和课程建设、评价体系、教学模式、国防教育、校园文化、学习空间、制度建设、队伍建设的“四梁八柱”，确立了启志定向开启志向之门、启慧立本开启智慧之门、与启行蓄力开启知行之门培养三有时代新人的目标，阐述了启德铸魂、启智润心、启悟增慧的所思与所行

殷克清，中学英语高级教师，现任上海市闵行区平南小学副校长，英语学科教导，闵行区学科带头人。双新背景下，为了落实英语课程立德树人的根本任务，实现培养学生核心素养的总目标，小学英语学科在课程目标、课程内容、教学方式、评价方式等四方面发生转变，本书从主题育人意义探究出发，聚焦单元整体教学设计与实施的关键要素，在理论基础和实践

本书遴选了各行业具有代表性和影响力的科学家，根据不同年龄段学生的接受能力选择对应的教学内容，分低段、中段和高段年级三部分，通过科学家的感人故事讲述及主要研究成就介绍以及情景模拟、实验操作、互动讨论等多种形式，引导不同学段的学生深切感受各位科学家爱党爱国、无私奉献、勇于探索和创新，在各自领域攻克各类技术难关，并创造惊人成

《中关村一小班主任的40个锦囊优秀孩子可以这样成长》收录中关村一小优秀班主任在教学实践中总结而成的40篇文章，班主任结合教育经历中的生动故事，畅谈指导孩子健康成长的路径，包括帮助孩子建立自信、克服畏难情绪、赶走拖延，等等。书稿生动有趣，事理兼备，聚焦家庭建设、亲子沟通、健康成长，以期将优秀孩子的成长之道惠及更多家庭，促

《如溪语文：诗意流淌的语文教育》介绍了如溪语文的教学主张，即要用溪水一般流淌的语言文字滋润儿童，用溪水一般的真情感动儿童，用溪水一般的教学方式启发儿童，让其欢畅自如地学习语文、运用语文。全书共分六辑，分别阐述了作者在主持文学社、写作下水文、开展语文教学与班主任工作、反思课堂教学、抒发教育情怀以及撰写随笔等方面的经历与收

《新小学怎么办》一书主要从新的理念、新的使命、新的征程、新的举措四个方面探讨新小学新在何处。系统阐述面对教育改革与发展的新形势、新任务、新要求，小学如何成为符合时代和社会发展的新小学。结合成都天府新区第一小学校的实践，逐步创生教师、学生、家长幸福共长和学校教育高质量发展之路，从新小学的办学理念、发展与规划、学校管理、学

当前数字技术高速发展，数字技术为教育数字化变革提供了强大的支撑和驱动。跨学科教学是当下国家对教育改革的要求，是素养导向下的一种新型的教学方式。信息化赋能与跨学科教学在激发学生学习兴趣与丰富学习体验上有不容忽视的作用，它们能很好的促进音乐学科的课堂教学，提升学生的综合能力与核心素养。 本书结合教育数字化赋能政策基础，结