本书属于“浙江省语言资源保护工程成果(第二辑)”。本书简要描写嘉兴方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的长篇故事《牛郎和织女》，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还

本书从文学视角出发，结合语文教学的功能与目标，梳理了语文教学课堂的体系构建，重点讨论了如何通过文学作品的教学与分析，提升学生的文学素养和写作能力。并分析了当今跨学科视角和数字化技术在语文教学中的应用，提出了创新的教学方法与策略。本书通过对学生文学素养的评估与反馈，为提升语文教学质量提供了宝贵的见解和实用的策略。全书内容

本书稿以云南省彝族、哈尼族、白族、傣族、苗族、壮族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、景颇族、藏族、德昂族等17个世居少数民族为研究对象，通过比较17个世居少数民族语与国家通用语的语音系统，掌握17个世居少数民族语语音特点，致力于解决少数民族学好国家通用语言存在的问题。具体内容包括相应少数民族语言概述、民族语与国家通

桂林童谣以桂林方言为载体，因其口语性强的特点，其蕴含的古语词涵盖了桂林生活的方方面面。本书从语言学角度出发，以桂林童谣中的古语词为研究对象，通过田野调查、文献考证、资料收集等方法，对桂林童谣进行收集、整理，从而对桂林童谣中的古语词进行专门研究，以便传承和保护桂林童谣及桂林方言文化。本书主要分为引言、上篇、下篇三部分，引

本套书是了解学习中国传统文化的图书。共5册，分别为：《汉字有话说动植物篇》《汉字有话说身体篇》《汉字有话说生活篇》《汉字有话说战争篇》《汉字有话说自然篇》。每册分为四个章节，每个章节包含“汉字演变”“字源解说”“历史故事/成语故事”“知识链接”四部分。这套书主要通过分析基本字，帮助读者掌握相关的汉字，更系统地了解汉字的

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本书是郑张尚芳先生去世后，郑张先生家属授权、温州图书馆牵头组织，在郑张先生的手稿、自校稿和发表版文章的基础上整理而成。全书共收录28篇文章，近60万字，涵盖了郑张先生对浙南与温州方言及皖南吴语的研究。其中涉及温州方言的研究居多，而其对苍南蒲门方言岛温州话、丽水方言和皖南吴语的调查研究，则是郑张先生生前未能全部刊行的。这