本教材基于高职学生未来职业和生活的需要,结合就业岗位对学生口语表达能力和应用写作能力的需求,根据 “职教特色、能力本位”的定位,坚持必需为本、够用为度,精心选取内容,设计不同场景下的口语表达和应用写作的学习任务。本教材上编为“口语表达能力提升”,包含了朗诵、演讲、辩论、社交口才、面试口才、主持口才、推销口才、谈判口才的指导和训练内容,帮助学生提升口语表达能力、社交能力、思辨能力、团队合作能力和在工作中解决实际问题的能力;本教材下编为 “应用写作能力提升”,包含计划、策划书、总结、申请书、实习报告、学术论文、求职文书、简报、广告文案、AI辅助写作的指导和训练内容,提升学生的写作能力、策划能力、总结反思能力、逻辑思维能力、创新能力及人机协作能力。

张华，教授，文学硕士，北京电子科技职业学院基础教育学院语文教学部教师，学校学术委员会委员、基础教育学院学术委员会主任委员；从事高职语文教育二十年，具有丰富的教育、教学经验，获得全国教学能力比赛三等奖，工作严谨踏实，教学质量优秀，多次受到学校嘉奖，获得“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号；关注教科研改革的新动态，具备较强的研究能力，公开发表论文47篇，参与省部级课题2项，厅局级课题1项，主持完成校级重点课题4项；所写论文获得北京市职业技术教育学会第十届优秀论文一等奖；主编《实用汉语速成》等教材。

上 编
口语表达能力提升
第一讲 以声传情再创造：朗诵 ……………………………………………………… 2
第二讲 声情并茂谈见解：演讲 ……………………………………………………… 14
第三讲 唇枪舌剑论是非：辩论 ……………………………………………………… 27
第四讲 尊重为本巧沟通：社交口才 ………………………………………………… 40
第五讲 毛遂自荐秀能力：面试口才 ………………………………………………… 51
第六讲 胸有成竹控全局：主持口才 ………………………………………………… 64
第七讲 伶牙俐齿销售旺：推销口才 ………………………………………………… 77
第八讲 巧言说服享共赢：谈判口才 ………………………………………………… 86
下 编
应用写作能力提升
第一讲凡事预则立：计划 …………………………………………………………………… 98
第二讲第二讲 统筹谋全局：策划书 ……………………………………………………… 111
第三讲第三讲 事毕思得失：总结 ………………………………………………………… 125
第四讲第四讲 诚恳表意愿：申请书 ……………………………………………………… 135
第五讲第五讲 实践出真知：实习报告 …………………………………………………… 144
第六讲第六讲 研究结硕果：学术论文 …………………………………………………… 155
第七讲第七讲 职场敲门砖：求职文书 …………………………………………………… 167
第八讲第八讲 汇报和交流：简报 ………………………………………………………… 180
第九讲第九讲 宣传的魅力：广告文案 …………………………………………………… 192
第十讲第十讲 创作助攻器：AI 辅助写作 ………………………………………………… 201
参考文献……………………………………………………………………………………… 215