《西方学术精华概论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》反映了当代新的教学理念。为此，编委会也做出了大量努力。一方面，编写工作中强调协同性：在编写策划层面，出版社与编委会之间、编委会与编写者之间反复协商，制订计划，讨论样张；在使用者层面，充分考虑师生之间以及学生之间的互动和协作。另一方面，教材致力于构建良好的英语学习

《批评理论与文学研究丛书·全球化与文化政治：90年代中国与20世纪的终结》中讨论“90年代”中国的后现代主义和全球化转向，主要关注思想文化领域迥然不同于80年代的表现和应对，包括以北京为中心的回旋曲折的思想论争、关于上海的文学想象和叙事，以及在真正的国际空间里表述民族情境和民族自我认同的艺术电影，理论化诠释与具体的文本

本教材对公共文化服务体系建设涉及的理论和实践问题进行了全面论述。本书的主要内容是：在概括介绍公共服务的发展历史、界定、分类、模式及影响的基础上，在公共管理学、公共服务学的理论框架下，结合西方经验与我国国情，围绕我国公共文化服务体系研究与建设需要，深入就如下几个方面的问题进行总结梳理与创新论述：一、公共文化服务体系的界定

本书以“激发上海文化创造活力”为主题，聚焦如何激发上海文化创造活力的诸多层面，在准确把握2013年上海文化发展最新态势的基础上，系统梳理上海文化建设的新经验和新问题，预测展望上海文化发展的新趋势，进而指出激发上海文化创造活力，加快国际文化大都市建设的主要路径和具体举措。

王福生、周小华主编的《甘肃文化发展分析与预测（2014）》是对甘肃文化大省建设年度问题追踪研究的集成之作。其研究目的与研究任务在于，展现甘肃本年度文化发展的亮点、焦点，分析甘肃本年度文化发展的优点、缺点、难点，在此基础上就甘肃文化发展提出对策建议。各位专家学者采用了文献法、比较法、田野调查法、SPSS统计分析等方法对以

2005年作者及其组织实践者在云南少数民族的几个乡村社区启动了一项文化、妇女与发展的行动研究，试图跨学科的合作，推动妇女的文化生计项目，希望通过发掘当地丰富的刺绣手工艺资源，发展出富有本土民族色彩的手工艺品，通过另类市场的开发，一方面能够增加妇女的收入，促进妇女培力和增权，另一方面提升在地民众对于传统文化的认同，从而促

本书以系谱学为视角，考察和论述以大众文化为主要研究对象、以揭示文化与权力之间关系为宗旨、以跨学科及反学科为特征的英国文化研究，其主线是伯明翰学派文化研究基于学理建构与社会诉求的耦合、全球性与本土性的互动而形成、发展及播散的过程。以霍加特、霍尔等先后求学或任职于伯明翰当代文化研究中心的学者为代表，伯明翰学派文化研究超越了

本书深入分析英国文化的深厚底蕴及其持续的创新精神，全面介绍英国文化外交提高英国知晓度、美誉度和认同度的具体措施，介绍了英国文化外交的主要执行机构英国文化协会、英国广播公司等半官方机构及其针对美国、拉丁美洲、英联邦、阿拉伯国家、非洲、欧洲、亚洲等开展文化外交的具体目标、实施手段以及面临的挑战，总结了英国文化外交战略的成功

本书分为概述、奥地利简介、奥地利创意产业规模和特点、奥地利主要艺术领域历史和现状简介四章。具体内容包括：建筑，美术，音乐、出版、媒体，时尚、设计等。

作者阐述了湘西少数民族非物质文化遗产保护需要坚持本真、整体、活态、可持续、以人为本等重要原则，强调了文化空间的保护和传承人的保护、培养是湘西少数民族非物质文化遗产传承香火的根本所在。