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本书站在这一时间节点，以1990年之前我国互联网建设为起点，以年度互联网治理综述、年度典型案例、治理大事年表等为体例，对我国30年来形成的互联网管理和治理制度进行了全面梳理研究，记录我国网络治理探索的足迹，助力我国网络强国建设和网络空间命运共同体构建。

本书深入探讨了计算机教育在当今时代背景下所面临的机遇与挑战。开篇详细剖析了传统计算机教学模式的局限性，如理论与实践脱节、教学方法单一等问题，进而引出改革的必要性。

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