本书聚焦新课标背景下高中地理教学的深度变革，以培养学生地理核心素养与高阶思维能力为核心目标，系统探索地理教学从知识传授向素养培育的转型路径。书中深入剖析区域认知、综合思维等素养的思维基础，提出发散性、批判性、逻辑性与创新性四类高阶思维在地理解题、人地关系分析中的关键价值，构建了“理论引领—工具支撑—策略落地”的实践框架

本书作为“生态智慧课堂丛书”的理论本源与架构基石，系统阐释并构建了“生态智慧课堂”的理论体系、历史脉络与实践框架，立足于生态整体观与智慧生成观，结合课堂教学进行系统性重构与实践性指导。全书在体系建构、理念奠基中明确提出并完整阐述了“生态智慧课堂”的核心理念，将课堂定义为一个动态平衡、协同共生、智慧涌动的生命共同体，强调

本书的内容总体分为三大板块。第一板块是专家学者、主编的前言、介绍，主旨是对美术教育、美术教材的宏观思考。第二板块是具体教案，也是教师用书的主体。教案的结构安排与美术教材同步，以学习任务为主线进行单元化组织，共包含五个单元，分别为“第一单元：艺术的故事”“第二单元：艺术变奏曲”“第三单元：千工百艺”“第四单元：寻访古村落

本书涵盖了IGCSE化学课程的11个章节，包括行星地球、物质的本质、元素和化合物、化学反应等内容。书中对IGCSE化学学科的重点知识、典型例题、解题思路以及备考要点进行了系统的梳理。全书采用中英文双语编写，核心词汇、英文例题及其答案均配有中文解析，旨在帮助学生为双语高中或国际高中的学习做好准备。

本套书是一套写给中小学生的AI赋能学习指南，全套4册，教孩子如何利用AI实现高效学习。书中内容与中小学生学习密切相关，涉及语文、数学、英语等学科，通过生动有趣的漫画故事、干货满满的知识卡、融入真实场景的实战任务和贴心的“博士研究室”，系统地教授孩子如何将AI工具转化为强大的学习伙伴，精准检索信息、智能适配需求、高效管理

本书以中学生物学为例，探讨“跨学科”的内涵与价值，以“跨”的载体探讨义务教育学段和高中学段如何利用教材，在基础型课程中开展跨学科教学；如何基于初高中学段衔接，开展跨学科主题实践；如何指向职业规划，开展高中与大学衔接的跨学科项目化学习等。

本书共七章，内容包括：诗酒趁年华·诗美人生、且将新火试新茶·课文发现、春色满园关不住·美文感悟、天光云影共徘徊·读书报告、等闲识得春风面·经典文化、小荷才露尖尖角·篇章作文、暮然回首·柳绿花红。

《数字时代的区域教育：新智慧教育的探索与实践》全面记录了重庆高新区以科创高新·智慧教育为核心理念，系统构建新智慧教育生态的实践历程。本书从时代之问出发，围绕1344整体智治体系，深入阐述了新智慧教育的内涵特征、理论基础与发展标准，全景呈现了区域在党建统领、智慧治理、五育融合、数字赋能、监测评估等方面的创新

本书为“冲刺篇”。“冲刺篇”直接对标新高考日语试题中语言运用部分的难度，是面向高考的完形填空实战模拟演练，帮助考生在高考日语科目中冲刺高分。“冲刺篇”由两大部分组成：第一部分介绍高考日语题型改革的具体情况，对语言运用新题型进行详细解析；第二部分按照不同的问题，分为5个阅读单元，每个单元中有5篇同一体裁的阅读文章。每一课

本书为辽宁省国际交流合作特色高中建设成果之一，也是中国民办教育协会2023年度规划课题（学校发展类）沈抚育才实验学校国际化特色高中建设探索与实验的阶段性成果