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本书阐述了文化建设的内涵及其重要性，分析了文化建设对教育产生的重要影响，并针对如何提升文化建设对学生的教育的价值提出了几点可行性建议。“文化建设”是个老话题。其吸引人程度远不及深度学习、核心素养、项目式学习、多元智能、学习科学等当前热点。但它常被校长、教师、家长谈及，许多学校还将文化建设作为深化改革、特色建设的重要任务

本书是一本涉及综合实践活动课程和劳动教育两个教育层面的著作。本书试图将二者有机结合起来，使二者发挥更大的教育效果。本书从课程的发展、国家对劳动教育的要求、学生实践活动开展等多个领域，深度阐述综合实践活动和劳动教育之间的关系，并通过我区域综合实践活动课程的20年实践，以及我区域在综合实践活动中开展劳动教育取得的一些成果作

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书稿是以湖北师范大学首任校长邵达成先生毕生教育理论研究为主的综合性纪念文集。邵达成是原华中高等师范学校创办人之一，原华中师范学院教育系主任，原黄石师范学院(现湖北师范大学)创建者，湖北省教育学院顾问、湖北省教育学会副会长、顾问，中国教育学会第一、二届理事。书稿主要包括两个部分内容，第一部分收录邵达成公开发表和未发表的有

本书基于2021年河南省基础教育教学成果一等奖“心育魔方”的核心理念，以郑州市“四驱动”教研策略、心理教师能力构成要素和教师心理指导能力发展的特点与规律，有针对性地呈现不同学段、不同年龄、不同风格的教师逐步成长为优秀心理导师的案例，以生动鲜活的心理指导专业成长故事和一线宝贵的专业成长经验，为不同心理指导能力发展阶段的各

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