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本书根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的基本要求，紧密结合当代大学生的心理健康状况，内容涵盖大学生的环境适应、自我意识、人际交往、恋爱、情绪管理、压力应对、危机干预等，并结合具体案例进行讲解，帮助大学生更好地认识自我，优化心理素质，增强心理调适能力。本书从理论到实践，融理论知识、心理体验、案例启迪等为一体，

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本书内容分为：第一部分，四元教学设计实施系统方法，以四元教学设计操作阶段及子阶段为框架，提供了各阶段具体实施流程及经验规则；第二部分，示范样例，是教研小组教师开发的课例，基于设计过程呈现了设计的结果，同时揭示了设计过程中的思考；第三部分，设计实践，是推广过程中，参加不同时长培训项目教师完成的初步设计方案，每个方案后面有

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本书为青少年心理健康教育类图书，通过亲子游戏能有针对性地指导解决青少年存在的自我意识、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助父母和教师解决青少年成长过程中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。作者在书中共收录了40个经典亲子游戏案例，还在每个游戏项目中附有“专家心理评析

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

《转变教师专业发展方式的区域推动策略研究》是陈玲主持的全国教育科学十三五规划单位资助教育部规划课题(课题批准号为FHB160524)研究成果汇编，书中印证了这个课题研究团队五年来探索、实践的足迹。全书共分两个部分，第一部分是研究综述，详细介绍了课题研究情况。第二部分是研究成果，通过校本研究、团队共进、专业成长、学科探究