本书主要从“现场问索”“正本洄索”“远溯博索”“工具研索”“归因追索”“行动求索”“案例探索”七个方面呈现读懂学生的历程，探寻鲜活的个性，挖掘个体的潜质，丰富内心的需求。三十四篇来自一线教师、家长和学生的文章立足于学生真实的问题，针对个性化的症结，既有理论的理性探究，又有适切的工具研究，再辅以实践的探索，以心理学探索学

本书力求在占有较为充分文献的基础上，努力借鉴社会学相关理论，吸收相关学科的研究成果，探讨教育在推动解决社会问题、促进社会改革过程中所做出的努力及其结果，分析工业化——城市化背景下教育与美国社会改革之间的互动关系，从一个特定的视角重新审视1890-1920年美国教育的历史演变，丰富和拓展美国教育史研究，进而深化对教育与社

本书分为总报告、评价篇、案例篇、未来篇等几部分，从我国高等教育现代化与国际化的实践出发，以中外合作办学的经验、发展和趋势为研究对象，在数字信息时代的社会系统中观察国内外教学优势资源的分享与互动。在历史方面，回顾了我国教育国际化进程和中外合作办学模式的系统调整；在政策方面，梳理了中外合作办学模式诞生以来我国相关监督和评估

民办教育作为公办教育的重要补充，在满足个性化、多样化教育需求方面，发挥着越来越重要的作用。随着政策支持，近些年涌现出一批成绩显著、知名度高的民办学校。民办学校已成为民间教育家教育理念的实践基地。本书以南方求实教育集团为研究对象，从组织机构与管理体制、人力资源与教师专业发展、课程教学与校园文化建设、育人实践成效等方面对求

本书内容：江苏教育发展论坛是由中国民主同盟江苏省委员会(成立于1956年8月，简称民盟江苏省委)主办的，江苏教育发展论坛已经成功举办了12届，硕果累累，集中反映了江苏这十多年来教育的蓬勃发张状况，具体包括教育发展的参与者、见证者和贡献者对教育的热烈讨论，江苏教育发展论坛已成为江苏民盟的金字招牌。每次论坛会的举办都以规格

为了更好总结山东教育评价改革经验，反思现实问题，谋划未来发展，强化科学研究意识，发挥好典型案例的辐射和应用作用，山东省教育科学研究院于2022年下半年成立了专门研究和编写小组，通过调研、推荐、遴选、培育和指导改进等方式，择优选取了39个优秀教育改革案例，汇集成册，形成了《山东省教育评价改革蓝皮书》。

本书记录了2022年科技创新给培训行业带来的新发展趋势，以及即将到来的行业格局变迁。行业调整之后，有的企业转向知识带货、链路升级、布局综合平台体系；有的基因重构式从应试教育转型素质成长，专注教育资源的均衡与公平；有的则凭借底层技术能力创新学习场景、构建智能硬件产品矩阵……这些转变背后的逻辑，都是智能信息化、AI精准算法

自2005年至今，上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作，促进各基层单位、社会团体参与到社区建设中，随着时代的发展，在新时期也有了新进展，紧随时代步伐转移了实验重点、发展重心不断拓展、项目内涵不断延伸。通过实验，不断促进社区教育融入社会治理，进一步扩大了多元主体参与的工作局面，创新终身教育新成就。本书围绕上海社区教育

本书主题是：进一步推进“双减”政策落地，构建良好教育新生态。全书主要包括年度主题与年度综述两大部分，其中上编年度主题，主要由政策建议、政策解读、名家论坛、教育指数组成，下编年度综述，主要由发展综述、聚焦热点、教育大事记组成。本书对当前教育改革发展面临的形势进行了客观分析，提出了多个方面的教育政策建议，并就2022年的教

本书以图文全面介绍了浙江大学多年来创办企业的历史使命和独特发展历程。浙江大学校办企业至今已走过七十多年的创业之路，可以说是中国校办企业发展史的一个缩影，也成为浙江大学发展建设进程中的重要力量。全书总体分为上下两篇。上篇(工厂篇)分九小篇展开介绍了浙大机械厂、浙大光仪厂、浙大化工厂、浙大半导体厂、浙大无线电厂、浙大电工厂