本书是一部包含20世纪几个重大作曲技术理论体系--自由十二音、音级集合、后序列主义、新黎曼主义、循环移位矩阵现代作曲技法的重要学术类论著。作者打破理论分析和创作实践的教学分野,着眼于后现代音乐的音高素材和组织原则的解析和论述,以系统分析范例和风格临摹写作来培养学生的综合创作能力。

本书将重新明确练耳概念,梳理练耳知识点结构,打破传统的练耳认知。引导学生懂得如何高效、精准地练习自己的音乐听觉。正文内容在音高、节奏、速记几个方面着手,设置了90套练习题,学生以一天一套题的速度练习,从简到难,循序渐进地提高听觉水平。每套习题前都配有知识点的解析及考场速记的标记,让学生做题时就调整到考试状态,训练听觉同

本书分为：调性和声、二声部和声、三声部和声、民族和声、现代和声、多元和声，共六章。主要内容包括：和弦与音阶、三和弦、和弦标记法、原位三和弦的连接与规则、用自然大调的正三和弦配置和声、用和声小调的正三和弦配置和声等。

上卷·传承 我五岁趴在舅舅腿上听曲 一抹幽韵系春秋 阎小姑的宫调生涯 五大宫调承载着我的人生记忆 一个人拉完整个套曲 锣鼓一敲，江山在我 我是一位精神富有者 古老曲韵的民间玩家 我与海州五大宫调的曲韵缘 母亲的非正常生活 用朴素的情感表达传统音乐 中卷·管锥 中国传统文化在民间留存 一支民族

本书主要阐述了声乐发展简史、声乐艺术的基本属性、高校声乐教学的发展现状、高校声乐教学的基本理论、高校声乐教学的主体对象、高校声乐教学改革与实施、高校声乐教学的呈现形式、高校声乐教学的策略优化等方面的内容。声乐教育是高等教育的重要组成部分，其在高等教育中也取得了较大的发展，但在高校声乐教学过程中，存在很多需要改进的问题，

本书初版于1917年，是作者继《钢琴启示录：31位钢琴家的经验之谈》后，再度受邀撰写的声乐名家访谈录。书中共收录26篇专访文章，受访对象不仅包括歌唱家，也包括声乐教师。作者努力从声乐教育的角度引导艺术家们发言，讲述关于声乐训练和表演的秘诀，他们的只言片语经常被证实为年轻人前进道路上的明灯。

本书共有27课，从最基本的乐理知识开始讲解。课程内容包括五线谱、音高、休止符、拍号、节奏、调式、变音记号、音乐术语等音乐知识。

儿童乐理游戏贴纸书是为儿童乐理学习和练习而量身设计的教程，目的是寓教于乐，让儿童轻松愉快地掌握休止符、附点音符等乐理知识。 本书包含5课内容。第1课讲解了五种休止符，第2课是五种休止符的练习内容，第3课讲解了三种附点音符，第4课讲解了两种附点休止符，第5课是附点音符和附点休止符的练习环节。本书通过活泼简洁的语言，帮助儿

儿童乐理游戏贴纸书是为儿童乐理学习和练习而量身设计的教程，目的是寓教于乐，让儿童轻松愉快地掌握五线谱、音符等乐理知识。 本书包含4课内容。第1课讲解了五线谱的基础知识，第2课讲解了音名与唱名，第3课讲解了常见的五种音符，第4课是五种音符的趣味游戏练习内容。本书通过活泼简洁的的语言，帮助儿童快速掌握基础的乐理知识，并增加

儿童乐理游戏贴纸书是为儿童乐理学习和练习而量身设计的教程，目的是寓教于乐，让儿童轻松愉悦地掌握拍号、音乐中的记号等乐理知识。 本书共包含3课内容。第1课讲解了四种拍号，第2课讲解了各种各样的音符记号，第3课讲解了乐谱中常见的演奏记号。本书通过活泼简洁的语言，帮助儿童快速掌握基础的乐理知识，并增加描红书写练习、贴纸游戏、