本书从“儿童读写理论”及“儿童哲学理论”两方面入手，充分探讨了思维品质研究的理论基础，并通过调查幼儿早期阅读投入状况及教师的指导现状，找到了低质量这一问题的症结。书稿从个案教改到扩大试点，再到纵深推进，围绕“提升幼儿思维品质”的目标，不断迭代，实施了一系列的行动和实验研究，同时开发了两套教学资源(“同类绘本分析”及“绘

全书根据《幼儿园指导纲要》的要求，精选与儿童生活密切相关的汉字。选字时尽量选择构字能力强的部首字，孩子们可以以此类推，认识许多同部首的字。全套书共3本，每本收录100个汉字，共300个汉字。每个汉字包括如下内容：汉字，拼音，笔顺，古字形，字形解读，田字格，组词，造句，插图等。 生活万花筒分册介绍与日常生活相关的字，包括

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拼音拼读书是专门为儿童设计的书籍，旨在帮助孩子们学习汉语拼音。包含丰富的拼音知识点，通过图画、游戏和互动元素，使学习过程更加有趣和有效。先是认识，通过认准音，记认形，然后读一读，写一写，学习声调，书写示范组词造句，反复练习，养成拼写好习惯。书中从字母表、声调、拼写规律、整体认读音节、各个生母的两拼、三拼练习等全面归纳，

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本书依托幼儿园里花、果、树等自然资源，以培养爱自然、爱探索、爱表达、爱创造、爱合作的“五爱”儿童为目标开展的研究，最终构建出“花果树”园本课程。书中整理了“花果树”园本课程的概述、实践研究的过程、方法、成效，收录了具有代表性的主题活动实践方案及项目组成员的经验总结论文，介绍了相关特色成果和产生的辐射影响。

本书在行业蓬勃发展中始终伴随托育工作者成长，荣获广泛认可。伴随党的二十大提出“优化人口发展战略”“办好人民满意的教育”，托育服务迈向高质量发展新阶段。编委会历时一年完成修订，在继承首版精髓的基础上，全面融入近十年新理念、新技术与新实践，以回应新时代托育行业的新需求。本次修订紧扣“十四五”托育服务规划及最新政策精神，新增

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