本书系东营市中小学关于新时代劳动教育课程资源开发与利用的实践成果。近年来，东营市结合自身对新时代劳动教育的深度认知、顶层设计和具体问题分析，探索出具有东营市地方特色的“劳以自立、劳融四育、同劳共济、劳以久淬、分劳赴功”新时代劳动教育课程资源开发五大路径。通过深入浅出的理论阐述，条分缕析的思路剖析，切实可行的实践步骤以及

本书依据新时代劳动课程深度开发的方式与内容，分为学农实践、劳艺共育、多方协同、学科渗透、乡土特色、校园文化、技能培育七章。全书以35个典型案例全面、详实、生动地介绍了东营市劳动课程开发的经验与细节，堪为有血有肉、有声有色、有滋有味的区域性劳动教育实践样本。本书依据新时代劳动课程深度开发的方式与内容，分为学农实践、劳艺共

“济南市新时代中小学劳动教育探索与实践丛书”包括《济南市新时代中小学劳动教育课程指导手册》《行与思——济南市新时代中小学劳动教育新课堂实践》《济南市中小学生劳动实践手册》《济南市新时代中小学劳动教育论文汇编》《我们的劳动周——济南市市中区纬二路小学劳动教育实践》(以上皆为暂定名)。分别指向了劳动教育相关的课程建设、课堂

本书是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《初中生涯教育的研究》的研究成果，对初中阶段开展生涯教育进行了实践探索，并提供指导。初中生涯教育是基础教育不可或缺的领域，拓宽了教育的空间，让教育发生在多元的场景里，使学生在知识学习和自我觉察之间、社会和工作之间建立了积极的有效链接，使学生在丰富知识和塑造积极性格的同时增强

本书根据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中对物理实验的相关要求，结合教师在实验能力培训过程中积累的经验，对初中物理实验进行了全面而细致的呈现。厘清了初中物理实验与物理学科核心素养之间的关系，提高了物理实验教学的趣味性和有效性，具有较强的可操作性。本书共有五章，主要内容为初中物理演示实验、课外探究实验的设计和教学

本专著对指向思维品质培养的初中英语阅读教学进行了探索，系统地阐述了思维品质与阅读教学的理论知识，介绍了指向思维品质培养的初中英语阅读教学原则、路径以及教学设计策略，并提供了教学实践案例及评析。本书目标读者既可以是广大中小学一线教师和教研员，也可以是高等院校英语师范专业学生及课程与教学论教师等相关人员。本书致力于帮助英语

本书包括15个专题，每个专题均包括课前自主学习、课堂合作学习、课后探索学习三个模块，每个模块紧紧围绕教材各专题的知识要点编写而成，以供学生复习、巩固与拓展教材中所学到的历史知识，同时，进一步发展学生的历史思维，提高其历史素养。本书在题型设计、内容选择、难易度确定等方面充分考虑了中等职业教育的培养目标对历史教学的要求，以

本书是根据以上理论基础编写的，包括七个专题，从核心素养培养的目标要求出发，从教学方式变革的需求起步，为老师们提供了七种新型教学模式，分别是：大单元学习、项目化学习、跨学科学习、大任务学习、情境式学习、问题式学习和探究式学习。这些新型教学模式，顺应了新时代基础教学变革对培养学生核心素养的要求，指向学科探究、学科活动、做中

全书共分为九章，主要内容包括：绪论、校园生活安全、人身安全、财产安全、心理安全、自然灾害的应对与救援、突发事件及应对、网络安全和新型冠状病毒感染的预防。本书针对当前社会现状，指出了校园生活、人身、财产、心理健康、自然灾害防范、突发事件及应对、网络安全等各方面存在的安全问题，介绍了这些安全问题的防范、处理方法。针对生活中

本书是一本教学指导用书，主要分为五个部分，第一部分为“单篇教学”，对单篇文章进行解析阅读；第二部分为“群文教学”，通过两篇文章的对比阅读，在相同中寻找不同；第三部分为“整本书教学”，带领学生重读经典，整合知识；第四部分为“大单元教学”，从单元文章入手设置情境，训练学生的思维能力和表达能力；第五部分为“项目化活动”，通过