本书主要内容是：音乐与儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论问题、儿童音乐教育的流派及课程模式、学前儿童如何进行音乐教育活动等等。本书详细介绍了学前儿童音乐学习的特点和规律，以及当前国内外先进的教育理念；深入浅出地阐述了学前儿童音乐教育的目标、内容、途径与方法；针对不同模块音乐教育活动的方法和策略。以实践教学为切入点。提

本书结合作者在幼儿园管理方面多年的经验和研究成果，给幼儿园管理者、教师及家长从师德、理念、管理艺术、教学方式、教学内容等方面所需要的元素和一些新的灵感和触动，能够真正把“教育即成全”的思想渗透其中。本书带给大家的是一种工作的高效配合，是一种意识的过滤沉淀，并强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力的训练，着力培养未来幼

本书以温润教育为切入口，深入浅出地阐释了：温润教育中的教育者应该是满怀教育激情和教育情怀、富有教育思想和教育能力的智者：温润教育中的学习者应该是一群快乐而灵动、有着十万个为什么的希望之星。所以，当希望之星遇到了智者，或者是当智者遇到了希望之星，温润教育的课堂必然会以智慧课堂的面貌出现。作者将智慧课堂的核心思想定义为“教

本书立足中国儿童中心儿童本位，科研先导的发展规划，凝练了8年学前儿童教育戏剧课程实践探索经验，研究教研团队如何进行教研、教师如何实施课程及如何激发儿童的看、做、学、思等能力，发展幼儿想象与原创思维。本书共包括三个部分，即理论探索篇、实践探索篇、百思百问。第一部分涉及的相关理论内容适合教师们理解和实践；第二部分是本书的核

本书主要是为在机构中工作的亲子教师所写，内容涉及各月龄段婴幼儿的发展指标及该阶段的发展重点、对家庭科学养育的指导、亲子活动的组织与实施、亲子活动的家庭延伸活动的指导。编写本书的目的是为了丰富亲子教师的专业知识，提升实操技能和开展家庭教育指导的能力。本书也同样适用于父母等看护人使用，可作为在家庭中育儿的指导书。本书共分为

《幼儿园实习指导》旨在指导学前教育专业学生，将所学的专业理论与专业技能运用到幼儿园的实践之中，锻炼和培养实际工作能力。我们在本教材的编写过程中努力突出以下特色：(1)权威编撰，打造经典。本书力邀中高职及师范院校学前教育专业一线优秀教师撰写，包含学习目标、案例导入、实践教学、教学检测、知识拓展等全面、丰富、立体化的教材体

STEAM教育(科学、工程、技术、数学与艺术教育)是近几年来国际科学教育发展的新趋势，并开始影响到我国的幼儿园教育。本书针对STEAM五个方面来做幼儿教育理论分析和幼儿教学实践，能够帮助幼儿教师理解STEAM教育中工程技术教育的理念，以及如何对幼儿开展工程技术教育。本书是从幼儿艺术教育角度讲述创造性探究的理论与实践。

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