《习作要素同步作文》是一套紧扣小学部编教材习作要素的同步作文。全书分为作文书和作文本两个部分。作文书通过生动活泼的思维导图,帮助学生明确习作要求,搭建习作支架,优秀的习作范文能帮学生打开习作思路,积累习作素材。作文本为学生提供了展示自己习作的舞台。本套丛书旨在教给学生必要的语文学习策略,培养学生良好的写作习惯,最终让学

本书主要分为上、下两篇：上篇是对新课程标准精髓的解读，包括顶层理念、核心目标、主要变化；下篇是教学实施指导，包括小学数学教学的基本理解、“数与代数”的教学实施、“图形与几何”的教学实施、“统计与概率”的教学实施等。

该书稿是我社与上海钟书实业有限公司共同主办的小学生优秀作文评选活动中评选出来的优秀征文，经过层层筛选，入选篇目较好地反映了当下小学生的思想和精神状态，更不乏种种富有意义的思考和启发。

本书作者用朴实的文字，记录自己从教以来的成长经历。本书作者将公开发表在教育报刊上的教育教学论文、教学反思、教学随笔以及经验推介等文章，分别从向着阳光生长、朝着深处扎根、聆听花开之声、收获果实清芳等几方面进行归纳编排。教师犹如辛勤的园丁，目标是培养学生犹如花一样生长，时刻关注花的生长，时刻记得最初的梦想，就是将学生培养成

本书详细的记录了学校教育信息化实践的全过程。从课堂教学改革入手，搭建信息化平台，利用互联网资源扩充学生的学习资源，提升教师的信息化应用能力，改变现有的教学模式，最终形成“以学为主以生为本”的教与学的新生态。创新校本课程的建设，给学生提供有生命力的学习资源，提升学校的办学品位。改革师生评价的体系，开展基于大数据的师生评价

承“立人教育和谐致美”的办学理念，本着以人为本、可持续发展的教育思想，盐步中心小学"立人教育”课程围绕立德、立智、立身立美、立勤五个育人维度，遵循科学化、序列化、规范化、常态化原则，开展多学科特色课程的开发与实施。"立人教育”课程包括诵经书典盐步老龙研学、浓情体验等在内的34门课程，内容丰富，传承与创新并重，使学生获得

本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书系统阐释了小学教师职业技能的内涵和结构，提供了操作性强的小学教师职业技能训练策略。本书将小学教师职业技能划分为四种类型：一是教师基础技能，有普通话与语言表达、书写与书面表达、教育技术等技能；二是教学工作技能，有教学设计、教学实施、课程评价等技能；三是学生教育管理技能，有学生品德教

本书作者为教师教育学院党书记，教授宋秋前。本书以素质教育为目标，以现代教育观念为导向，以小学生成长为中心，根据汉语言学习的规律和小学生学习心理特点，秉承传统的小学语文教学经验，全面论述小学语文教学领域的诸多内容。本书作者系统总结了多年一线教学经验，介绍了小学语文教学的基本理论和有效实践。其中按总论、识字和写字教学、阅读

本书结合实例，旨在阐明小学数学深度学习的内涵、意义，以及对教学设计的展示。为努力构建一个生动活泼、主动和富有个性的深度学习的数学课堂，让学生在高度投入的学习过程中主动地、专注地、批判性地发现数学、体验数学和理解数学。从数学活动、巧借几何直观、运用多元表征、构建生态互动课堂、利用动态生成等方面，构建了小学数学深度学习的实

本书针对9-10岁儿童身心发展特点，向家长传达正确的教育观念，示范科学、智慧的教育方法，倡导互学共长的良好亲子关系，引导形成和谐民主的家庭氛围，指导家长与学校一起共同培养身心健康、积极向上的儿童。本书针对小学三—四年级儿童身心发展特点，共遴选了50余篇优秀鲜活的家庭教育小故事，分为五大章节，分别是家庭教育目标理念、家教