本书由指南包、课程包两个子包构成,主要内容有:职业培训包使用指南、职业指南、培训机构设置指南、培训要求、课程规范、考核规范。另外还包括:职业培训包结构与内容;培训课程体系介绍;培训课程选择指导;职业描述;职业培训对象;就业前景等。
随着经济的快速发展,我国体育事业也得到了较好的发展。不管是在竞技领域、健身领域,还在社区、学校,体育运动的开展都非常普及,尤其是在学校中。本教材围绕体育教师教学及其专业发展展开论述,主要内容包括我国学校体育教育现状、体育教师队伍建设与专业发展理论、体育教学的内容与功能、体育教师专业发展标准与进程、体育教师专业发展内容、
本书为普通高等学校“互联网+”立体化教材,从信息化教学的角度出发,运用互联网技术,将理论和实践的学习视频以二维码的多媒体形式插入书中,使学生能较方便、较直观地了解相关的体育知识。本书的主要内容分为两篇,分别是基础理论篇和运动实践篇。基础理论篇包括体育概述、健康促进、科学体育锻炼、提高身体素质的方法、医疗体育与保健按摩,
本书属于体育类的专著,主要由前言、高校体育教育专业发展概述、思想创新引导高校体育专业发展、教师队伍促进现代体育教育专业构建、学生参与现代体育教育专业构建、课程优化现代体育教育专业内容、教学环境营销现代体育教育专业构建氛围,本书以高校创建一流专业为背景,探讨高校体育教育专业的专业构建,从思想理念、教师队伍、学生能力、课程
本书为职业教育教材,包括学校体育、社会体育和竞技体育的特征与区别,如何认识自身健康,休闲体育,如何组织常见的体育项目(足球、篮球、排球、橄榄球,乒羽,游泳,健美等)。
《当代学校体育与教学》一书由赤峰学院体育学院理论教研室组织编写。学校体育学是体育科学与教育科学交叉的,以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科,是研究与揭示学校体育工作的基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育师资,组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。本书共4篇,16章,内容
《趣味数独》打开数学的视野,体验思考的乐趣进入数独的时间,发现数学的魅力提升注意力提升专注力提升记忆力提高效率提升成绩提高稳定性
本教材综合运用社会学、人类学、哲学、教育学、生命学、身体学等学科的理念,以多元的视角来探讨和研究职业院校的体育意义、特点、价值;运用调查研究和演绎归纳的方法寻求我国职业院校体育教育的自身特色与魅力,提出了体育是最直接贴近“人”和“生命”本身的学科。本教材按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职
《踢球者青训营(校园足球情境化训练课设计)》在每节训练课的设计上,以情境训练与比赛为核心内容,结合大量的有球训练,突出训练课程的趣味性、有效性和实践性,将大量情境化的训练手段融入其中,强化“学以致用”的导向性。全书共十九个部分,对于运球与突破、传球与控球、射门、自主训练设计、个人与局部防守的技战术、个人与局部进攻的技战
体重管理师是适应公众健康需求而产生的一种新职业,主要的工作内容是针对个体/群体的体重控制管理指导、体重控制管理与食品营养安全知识传播,促进社会公众健康。本书分为4个模块,分别介绍了健康信息收集、健康风险评估、体重管理方案和体重管理咨询指导,这本图书内容系统全面,兼具专业性和实用性,很好适用于基层卫生服务中心的临床、护理