本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第十六册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“章旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研
本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第十五册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“章旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研
《资治通鉴》是司马光领衔修撰的历史名著,全书两百九十四卷,上起周威烈王二十三年,下至后周世宗显德六年,记载了战国初年迄于五代末叶一千三百六十二年的历史,宋神宗赐名“资治通鉴”。顾名思义,即史学要“鉴于往事,有资于治道”,所以在选用史料以及叙述方面,“专取关国家盛衰,系生民休戚,善可为法,恶可为戒者”,全书内容紧扣于“治
本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第十三册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“章旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研
《资治通鉴》是司马光领衔修撰的历史名著,全书两百九十四卷,上起周威烈王二十三年,下至后周世宗显德六年,记载了战国初年迄于五代末叶一千三百六十二年的历史。其史学价值主要有三:第一,帮助人们贯通古今、以史为鉴。对于了解历史、总结历史,具有极高的史学价值;第二,按年月日记事的方式编纂,让读者能够掌握大势,并将一定时期历史演变
本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第十二册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“章旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研
本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第十册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“段旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研析
本书由张大可、韩兆琦等多位学者教授共同点校注译的《资治通鉴》第八册。《资治通鉴》正文以清代胡克家本为底本,参考章钰校记与当今研究成果厘定文字。每卷开头皆有“题解”,指出该卷大事内容,“章旨”则以注释段落首尾完备的大事件为单元,述与评结合,提示重要史事。“注释”详尽明确、“校记”勘校严谨、“语译”通顺流畅。卷末则有“研析
本书是适用于大学生的中华优秀传统文化教育教学的通识教材。从中华优秀传统文化的内涵和特征讲起,接着详述了传统哲学、传统美德、传统书画艺术、古典文学艺术、传统乐舞与戏曲艺术、传统建筑与雕塑艺术、传统服饰与习俗、传统美食与美饮等中华优秀传统文化的丰富内涵和传承发展。同时,每一章节设置有导读、知识结构图、学习目标、学习重点、情