本册《音乐文化素养(六级)》教材为音乐文化素养，培养学生的音乐视野、音乐风格把握和音乐文化等方面的素养。包括了作品、作曲家、民族音乐、风格表现、综合等五个模块。音乐最终是一种文化现象，音乐艺术通过参与到文化活动中而得到不断地传播与发展，人们对某种音乐类型的接受其实也是对其所代表的文化风格的认可。通过学习，让学生对中西方

本册《音乐文化素养(四级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐素养。

本册《音乐文化素养(三级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐素养。

本册《音乐文化素养(二级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本册《音乐能力素养·听辨(六级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本册《音乐能力素养·听辨(五级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本册《音乐能力素养·听辨(四级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本册《音乐能力素养·听辨(三级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本册《音乐能力素养·听辨(二级)》教材包含音乐知识素养、音乐听辨的能力素养、音乐视唱的能力素养、音乐创编的能力素养与音乐文化素养五个维度，各知识点的安排科学合理，插图设计简约优美，旨在全面提升学生的音乐类艺术素养。

本系列丛书中音乐素养的教学体系，包括音乐知识素养、音乐听辨能力素养、音乐视唱能力素养、音乐创编能力素养与音乐文化素养等五个维度。本册《音乐能力素养·视唱(六级)》教材为音乐视唱能力素养，旨在培养学生表演和表现音乐的能力，包括模唱、读谱音准、节奏节拍、调式调性、声部等五个模块。本部分主要培养音准、节奏、多声部合作等能力，