本书一共26章，共26位作者，分别来自加拿大、美国、阿根廷、爱尔兰、芬兰、英国等，涉及音乐教育中的哲学问题。题目包括：有关音乐信念的挑战、音乐教育、音乐教育哲学；音乐教育和哲学的价值和目标。本书涉及的领域不仅限于基础音乐教育，还包括高校专业的音乐教育；不局限于学校的音乐教育，还包括社区和生活中的音乐对人发展的影响等等。