本书由初中生与初中语文教学、识字与写字模块、表达与交流模块、阅读与鉴赏模块、梳理与探究模块、初中语文教学评价模块、初中语文教学创新的实践探索、语文教师专业发展模块等部分构成。全书以初中语文教学相关理论为基础,对初中语文教学中的多个模块进行了详细阐释,强调了初中语文教学策略的创新,旨在推动大学语文教学的改革发展,对从事初
本书通过图文并茂的形式研究生物群落结构的变化,预测并有效控制不良生物种群的爆发,预判生态系统可能或即将发生的变化,同时通过了解生物基因的结构、空间差异和动态变化,认识生态系统的演变机理,提出构建生态廊道和生物多样性保护网络,提升生态系统质量和稳定性的新格局。针对学生知识体系、能力结构和学习需求的不同,分群体选择不同的教
本书旨在深入探讨在核心素养框架下的基础教育阶段英语听力教学的有效路径。本书以提高学生的英语听力水平为核心目标,围绕教学理念更新、教学策略创新、教学资源拓展、课程思政元素挖掘和信息技术融入等方面展开论述。
本书分为八章,主要内容包括:改革开放的曙光、经济腾飞的奇迹、科技创新的力量、文化自信的传承、社会进步的画卷、绿色发展的新篇、拥抱世界的胸襟、面向未来的征程。
本书包含了著者研究高中数学教材的感悟、研究高考题的收获、对一些高考模拟题解法的探究,以及日常与数学同人的教学思想交流心得内容涉及函数、导数、三角、平面向量、数列、不等式、立体几何、解析几何和概率等。书中题目的解题方法比较全面,思路新颖。
本书稿是一本有关生态移民地区基础教育的学术研究论稿。内容基于西北生态移民搬迁群体的田野调查和实证分析,从教育人类学、社会心理学、管理学等多学科交叉的视角,运用复杂适应系统理论(CAS)的方法,系统研究了西北生态移民群体基础教育的发展困境、本质特征和对策建议,在此基础上进一步探讨了适合西北生态移民基础教育发展的差异化路径
本研究针对教学成果推广中存在的成果多推广少、主体单一且权利驱动特征明显、成果介绍层次较浅、成果持有者与学习者割裂等问题,从深层次探讨现有教学成果推广的逻辑缺陷,构建知识管理视域下的教学成果推广新机制,从而达到为成果推广奠定基础、引导成果推广走向深、保障成果推广持续推进、引领成果推广过程、实现成果持续转化、赋能学校教师发
本书上册阐述了学科素养背景下探索“双新”落实的研究与实践。介绍了课程改革过程中,教学观念更新、教学过程优化,教学方法改变后,通过整合素养目标,运用课程理论、项目学习、大概念教学、深度学习、完整学习等教学新理论,与过去的教学有机融合,逐步建构普通高中语文学科教学模式——“文体学习”的实践过程,并从“文体学习”的理论基础、
非常海淀单元测试AB卷
《新高考日语写作》是为高考日语备考者打造的写作书,按照主题将单词和写作内容分为20单元,1~4单元为基础单元,5~20单元为训练单元。基础单元主要就主题下的词汇,应用文写作需要掌握的发现任务、分析任务和解决任务等几个维度进行综合介绍,命题作文中需要掌握的描述性、记叙性、议论性和说明性体裁进行介绍。训练单元每单元包括词汇