《非人哉官方设定集》是网络漫画《非人哉》系列的官方设定画集。这本设定集不仅是《非人哉》连载至今的总结和提炼，更是非人哉工作室面向未来的信心。我们从浩如烟海的文化经典中撷取零星片段，放入时而欢快时而忧伤的小小日常之中，遇到的，是一个个依旧年轻、有着体温的“神话传说”，从庙堂之高，走到了江湖之远。《非人哉官方设定集》提炼了

沈荃(1624-1684年)，字贞蕤，号绎堂，别号充斋，青浦人，清初著名书法家。出身于文化世家，为明代书法家沈粲之后。清顺治九年(1652年)探花，官至礼部右侍郎。曾主修《河南通志》，康熙“诏天下郡县皆修志，发凡起例一以豫志为法”。卒后谥“文恪”，祀乡贤祠。著有《一砚斋诗集》《充斋集》《绎堂诗选》等。沈荃工书法，宗米、

龙是中华民族的图腾，炎黄子孙是龙的传人。龙文化上下八千年，源远而流长，是中国文化的突出符号。中国历代正史记载的龙事件大概有三百多起，其它类型的文献更是庞大。龙的形象深入到了社会的各个角落，龙的影响波及了文化的各个层面。据画史记载，三国时期的曹不兴就开始画龙，到南宋的陈容，墨龙图画的已经相当成熟，近现代的齐白石和当代的黄

这是一本漫画故事书。《西游记漫画：高老庄收猪八戒》以原著为蓝本，将西游神魔故事以漫画的形式呈现给小读者。本书讲述了唐僧和孙悟空西行路上的磨难：刚踏上取经之路的唐僧，袈裟就被偷走了，多亏观音菩萨的帮助，师徒二人才能顺利解决这次危机。行至乌斯藏国的高老庄，又遇高太公请求捉妖。原来，高太公为女儿招了个上门女婿，谁知成婚后，这

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》和《中等职业学校美术专业教学标准》，按照“岗位需求、项目引领、任务驱动、活动实施”的职业教育教学理念，结合岗位职业能力需求编写而成。遵循学生的认知规律和接受能力，使学生在“做中学，学中做”的过程中形成综合职业能力。本书的编写结构是

本书是华南师范大学成立90周年校庆丛书之一。由华南师范大学美术学院绘画教授李启色老师创作的国画作品。作品集共九十幅，作品题材包括华南师范大学现在的一校三地四校园的历史名胜、人文景观、公共场所、诗意校园、校史追忆等景观。作品采用国画山水表现形式，全景式抒写和局部性描绘相给合，在尊重实景的情况下，利用国画的技法特点，做到写

宋徽宗，虽贵为天子坐拥天下却“别无他好，惟好画耳”，他以画取士，用画学建立了选拔画家的系统；他广收古物，编写专著，推动书画艺术领域的发展；他才华横溢，书法上独创“瘦金体”……他的艺术成就难以概述。翻阅本书，宋徽宗的光辉与阴霾交织的历史画卷如在眼前。宋徽宗君主身份之外是影响深远的艺术家，身后隐藏的故事难以止息，本书将从四

本书主要包括《奇谭》系列插画、《二娃生活+城市映象》系列插画、《抽象人生》系列漫画、《中国娃娃》动漫设计、《upwings的异想世界》游戏场景设计、《苗风奇物志》苗族古歌动画设计等系列作品。作品或以二胎家庭的日常生活为创作素材，或以漫画形式来表现作者个人的生活体验，或以黑白手绘的方式表达了作者的一些奇思妙想，或专门为动

这套教材根据动漫制作企业的工作实际，以国家职业标准《动画绘制员》的相关要求为核心设计而成。本书由浅入深结合大量清晰贴切的图片示例，总结归纳了在动画制作中一些物体的运动规律，研究了如何将现实中物体的运动规律与影视动画中物体的运动规律进行有机结合，以形成完美的特殊动画效果。课后的拓展知识经过了审慎的选择提炼，进一步拓宽学生

本书通过可视性的知名动画公司典型实例及著名动画影片典型案例，由浅入深地介绍原画设计的基本知识和基本方法。主要内容包括：首先，对原画的概念进行简要介绍；其次，讲解原画绘制的造型基础、运动原理及原画的基本绘制原理；最后，针对动画片中经常出现的人物、四足动物、禽类、鱼类、昆虫类、自然现象等对象的原画设计方法，结合大量实际案例