在《职业素质养成训导》第一版教材的基础上进行修订，整理了新质生产力背景下工科高职学生职业核心素养关键词。本书旨在通过系统化的学习和实践，培养学生树立正确的生涯观、职业价值观，培养良好的职业道德、职业技能和职业行为，为他们的职业生涯奠定坚实的基础。本书的核心理念：以塑造职业道德为纲，以培养品格才干为线，全过程训练可持续发

本书对集体主义从政治哲学层面进行了深度解读：一是从人性论观点看，集体主义是“天下之大公”的合理规范；二是从人道主义理论看，集体主义是“互助、利群”的道德准则；三是从儒家“群、分”思想看，集体主义是“人类命运共同体”的合乎群体的公共原则；四是从儒家“和、同”思想看，集体主义是“一带一路”的伦理基础。深入剖析了小我与大我、

本书内容包括自我认识与定位、融入社会与职场适应、走进企业、学会吃亏、善于与人沟通、提升团队协作精神与领导力、做一个靠谱的人、培养能写的能力、培养能讲的能力和激发内在追求卓越的精神。本书旨在帮助读者全面了解个人成长、职业发展和社会对职业素质的基本要求的各个方面，提供实用的方法和策略，助力读者在职业生涯中更好成长。通过本书

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼总书记关于职业教育重要论述“三进”的角度，立足之江大地加强职教改革，深化大国工匠培养，以及浙江技能社会建设成就，展示重要窗口典范角度；通过系统梳理浙江大国工匠培养的模范事例、浙江经济社会建设新成就框架等，展示习近平总书记关于发展职业教育、弘扬工匠精神，培养大国工匠的重

本书从实用的角度出发，系统介绍了职业素养的相关知识。全书内容分为绪论、思政素养、职业道德、礼仪修养、沟通素养、自我管理、安全素养、团队精神、创新素养等模块。从了解职业素养、涵养家国情怀、内化职业道德、提升礼仪修养、学习沟通技巧，到加强各方面的自我管理、了解各方面的安全防护技能，再到培养团队精神、提升创新素养，从大局到细

本书共分为“精神溯源——中华优秀传统工匠文化”“解读匠意——工匠精神的内涵价值”“铸造匠魂——工匠精神的根基底色”“培育匠心——汲取大国工匠榜样力量”“锤炼匠品——提升工匠职业素养”“炼就匠才——争做新时代青年工匠”等6个单元，从历史脉络出发，循序渐进地探讨工匠精神的历史积淀、现代诠释及其实用价值。

本书系统探讨了职业素养中人文价值观的内涵、作用及其培养路径。作者首先定义了职业素养与人文价值观的基本概念，并阐述了两者之间的紧密关联。随后，书中详细分析了人文价值观在职业素养形成与发展中的核心作用，包括提升职业道德、增强社会责任感、促进职业创新等。通过实证研究和案例分析，本书深入探讨了如何在职业教育中有效融入人文价值观

本书共八章，内容包括：树立职业理想、培养职业意识、端正职业态度、养成职业习惯、提升职业能力、塑造职业形象、发扬职业精神、强化社会实践。

"本书是教师团队深入研究鲁班工匠文化的通识课程教材。本书梳理了历代典籍文献中关于鲁班及工匠文化的记载，将鲁班文化的产生和传承进行归纳整理，对中华优秀传统文化中工匠精神的形成及发展进行了溯源与分析，甄选了十位当代典型的大国工匠和十七个大国重器科研攻关典型案例。在民族复兴的伟大实践中，从学校、企业、社会三个层面，提出传承鲁

本书紧跟时代和国家政策需要，阐述了工匠精神的含义、渊源、价值、本质、作用，以及如何培养与践行工匠精神。全书共分为五个单元：追本溯源——何为工匠精神；返璞归真——工匠精神的本质；传世典范——解读工匠之道；巧手慧心——工匠的自我修养；家国情怀——匠心成就未来。