全书共八章，较为系统地介绍中国体育武术、大国外交、国防军事、哲学宗教、文学艺术、民俗文化及中外文明交流等专题，全面展现中华优秀传统文化、当代文化风貌与负责任大国形象。每章设置课前思考、随文词语注释及课后练习，内容兼具知识性、规范性与时代性。本书与上册内容自然衔接，共同组成一套立体化、任务型教学的新型国情教材。

本书围绕“二文三语”结构与多语景观的空间呈现问题，探讨多语多层语言结构如何在公共空间中形成秩序，并在制度、市场与认同等多重因素作用下实现动态运行。所谓“二文”，指汉字与朝鲜文两种书写系统；“三语”指普通话、中国朝鲜语与韩国语三种语源。普通话为国家通用语，朝鲜语为中国朝鲜族民族语，韩国语则作为邻国语，通过媒介传播、经济交

在“一带一路”和中国职业教育“走出去”的背景下，职业中文教育逐渐成为国际中文教育和职业教育融合发展的研究热点。职业中文能力的培养在助力“一带一路”建设和共建人类命运共同体方面起着重要作用。本书收录职业中文教育教学和“中文＋职业技能”领域的最新学术成果，深入剖析新时代国际中文教育与职业教育融合发展热点议题，致力于推进国际

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

本教材系统构建三大内容体系：基础理论层全面阐释普通话声学原理及语音规范，深度解析声母、韵母、声调的生理发音机制，基于方言负迁移理论设计针对性纠音训练(如吴语区鼻化音矫正、粤语入声字转化)；教学应用层聚焦学科教学语言分化，通过文科的抒情性表达、理科的逻辑性推导、艺体课的指令性语言等典型案例，拆解教育口语的情感动员、教学口

全书在实地调查的基础上，对缅北主要土生华人族系使用的汉语方言及其历史文化情况进行了全面研究，展示了缅北土生华人语言、历史和文化的真实面貌。本书可为方言史研究提供有价值的语言现象，亦可为海外汉语方言调查研究工作提供参考价值，还可开拓记录方言、研究方言甚至保存方言的新思路。

本书为四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所编纂的学术论文集，延续了该系列论文集严谨的学术风格。本辑收录汉语语法史、语音史、词汇史、文字史等领域研究论文约18篇，内容涵盖广泛，反映了学界最新的研究动态和前沿成果，其中多篇论文为国家社科基金的阶段性成果，具有较高的学术价值。

本书以中国文字博物馆的展陈内容为主线，为小读者打开一扇通往汉字王国的大门，了解汉字从无到有，从早期刻画符号到草书、行书和楷书的演变过程；见证书写载体的千年变迁，印刷技术的革新之旅，从雕版印刷的独特创意，到活字印刷的灵活便捷，再到套版印刷的别出心裁，感受科技和文化碰撞出的火花。

本教程是新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目成果。本教程围绕汉字源流、汉字结构与汉字文化来阐述，除导言和第一章概说外，第二至第八章为汉字学内容：汉字多元起源论、商代和西周春秋文字、战国秦系和六国文字、汉字的古今之变与发展趋势、汉字结构的理论与实践（上）（中）（下）。第九至第十一章主要是汉字文化的分析与阐释：汉字

魏晋南北朝是从上古汉语到中古汉语发展的转型期和过渡期，是从无序到有序的重要关头。本书通过穷尽性的梳理，将散见于各类传世文献中的魏晋南北朝方言语料分门别类，提要钩玄，系统整理了魏晋南北朝的诗文作者籍贯、方言韵谱、方言音注、方言词等等方言语料，全面呈现了这一时期汉语方言的整体面貌，建立了一个“魏晋南北朝方言语料库”，从而为