本书为其首次诗词合刊，全书收录作品三百余首。诗按照文体分为古风、五绝、五律、七绝、七律共五类，大抵按创作先后排列；词不分类，也按照创作填写的先后为序。同时，在集后附录了一则旧文，一篇诗词访谈录。

手机响了半天，程果才接起，发小方明姗熟悉的声音传来：“程小果，你现在在哪儿呢？”程果一愣，没正面回答，反问：“找我有事？”“没事就不能给你打电话啦？你什么时候能回来啊？想你了。”程果笑了下：“最近可能回不来，挺忙的。”“可是你已经三年没回来了。”方明姗的语气里带着抱怨，“我们每年都等着跟你一起看跨年烟火呢。”跨年烟火是

本书讲述了单扬因排球训练意外结识了不爱说话的颜笑，不由自主被她神秘冷淡的气质吸引，从此展开不动声色的追求，并最终得偿所愿的故事。颜笑被前男友背叛，而对方恰好是单扬的大学室友，两人因故结识，单扬多次暗示颜笑男友出轨，殊不知颜笑是为了家庭才和前男友在一起，后来也干净利落地选择了分手，在单扬直接又热烈的表白下逐渐瓦解防御，同

1995年，南明高中发生命案，女学生柳曼被人毒死在图书馆屋顶，年轻教师申明莫名其妙成为杀人嫌犯。不久他被杀死在学校附近的“魔女区”……这几则轰动一时的凶杀案，历经数年调查始终悬而未决。涉案人员的亲友，一直被凶案的阴影笼罩前行。9年以后，当年命案的相关人——谷秋莎、谷长龙、申援朝、路中岳、贺年、马力和欧阳小枝等，不断遭遇

本书分为世界、雪海、始终、十一月、潇水五部分。具体内容包括：世界；喜欢雨夜的人都有一段故事；路；清华大学秋日草坪；AI时代；幻觉；甘家口巷道；风与窗；枫林道；幻想等。

本书涵盖自然、成长、亲情与想象等主题，童真与深思并存。书籍旨在推动社会关注儿童的情感教育，同时鼓励更多孩子通过诗歌表达自我、探索世界。

本书精选了一些古人在逆境中成长、最终青史留名的故事。具体包括：霍去病封狼居胥趁少年；苏武杀不死我的，终将败在我脚下；班超这西域，就由我来守护；孙策从零开始的江东小霸王等。

本书讲述了六个少年在崇明岛，用一场追凶之旅来告别青春，重获新生的冒险故事。1997年，香港回归前夜，年轻的女教师聂倩离奇失踪。十六岁的“我”是聂倩最喜欢的学生，也是最后一个见到她的人。酷爱推理“我”，断定老师被出租车司机绑架，被掳往崇明岛的海岸线，危在旦夕。在那个夏天，面临中考失败的“我”不知何去何从，于是决定去崇明岛

本书讲述了等待、耐心与爱的力量。在这间大教室里，宁宁曾是唯一一个常常感到孤独的小朋友，但他的内心却始终温柔且善良。他并不急于寻找朋友，而是选择用无声的守护，静静等待着属于他的奇迹。二十八天的守候，宁宁不仅收获了一个特别的朋友——抱抱，更通过这段时间，展示了真正的友谊并非寻觅，而是用心地守护和付出。宁宁用自己的耐心和爱心

本书中既有文言文原文，也有译后的现代文，还配有精美的插图，再现了岳阳楼壮观之美，并借此抒情，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心。故事在展现山水楼观的基础上，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”相结合，将记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，搭配生动有趣而精细的画面，让读者全方位领