《学前儿童艺术教育》是研究对儿童实施美术，音乐教育的一门学科它与学前儿童教育的其他学科构成横向联系，各自从不同的领域研究儿童的教育问题。学前艺术教育是学前教育专业的一门应用性科目，与学前教育学、幼儿心理学和美学等学科有着十分密切的联系。它与学前教育的其他学科一起，丰富了学前儿童教育的内涵。通过本课程的学习使学生

本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性，并从实践性思维方式的角度，建构适切的工程性思维方式，推动幼儿园课程的革新。本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性

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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书分五个单元，包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价。本书以能力培养为核心，注重案例分析，加强技能训练；密切结合高职学生的学

本教材依据国家三教(教师、教材、教法)改革精神,立足职业教育特色,遵循精简理论、强化实践的原则,精准对接幼儿游戏活动指导的典型工作任务,注重理念的前沿性、内容的科学性和实用性。本教材分为学前儿童游戏活动概述、学前儿童角色游戏、学前儿童表演游戏、学前儿童结构游戏、学前儿童体育游戏、学前儿童智力游戏和学前儿童音乐游戏七个项

本书分为上下两个篇章：上篇是基础知识，包括美术概论、素描、简笔画、色彩和图案五个板块，针对学前教育专业学生必须掌握的美术基础知识做了铺垫；下篇为幼儿园实用美术，针对学前教育专业美术课程，对接幼儿美术学习三大领域安排内容。具体为：儿童绘画（含水彩笔画、油画棒画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、染纸画）、儿童手工（含适合幼儿身心发

《幼儿园课程》是一本系统介绍幼儿园课程理论与实践的专业教材。全书共分为六个项目,涵盖幼儿园课程概述、目标体系、内容、实施、课程评价游戏改革等内容。教材以任务驱动为主线,结合案例导入、知识梳理、拓展阅读思考练习等模块,帮助读者深入理解幼儿园课程的设计与实施。本教材注重理论与实践相结合,突出实用性和可操作性,强调游戏在幼儿

这是一本为低龄儿童设计的发声互动书。每本书含有五个触控发声按键，五个精彩画面，营造出小动物们在动物园里比嗓门的故事情境。发声器真实再现了小猪、小马、小羊、小牛、公鸡的叫声，在书的最后一页小鸡通过立体翻页的形式从平面中跳出，再次增加图书的互动性。到底谁是第一名呢？图书的设计可以让儿童参与到大嗓门的比赛当中，通过触发按键替

本系列适合36岁儿童阅读。选取肖邦、柴可夫斯基、维瓦尔第、莫扎特、贝多芬等5位音乐大师的代表作品，巧妙设计成发声书的形式，拉近高雅艺术和孩子的距离，从小给予孩子美的享受和启蒙，善于发现身边的美好。在欣赏美妙乐曲的同时，配上五彩斑斓，色彩搭配丰富的画面，同时享受耳朵和眼睛，听觉和视觉的盛宴，培养孩子对音乐的兴趣和艺术欣赏

尤斯伯恩专为24岁宝宝设计，无需控笔，小手沿轨道走一走，懂得前进、后退、上下左右，培养空间感知力，锻炼手部小肌肉发展；摸一摸，感受不同形状和图案，曲线、直线、齿状、块状等，刺激触觉发育，促进感官整合发展。本系列书包含：迷宫和恐龙、动物三大主题，适用于儿童认知发展、练习方向感、训练精细动作。触感可以刺激小宝宝认知发展，越