大学教师是大学生产活动的直接承担者，是大学人力资源的主体和核心，我国大学教师的工作压力问题日益严重，针对这一问题学术界尚缺乏系统的研究，对大学教师工作压力的研究，不是要彻底消除压力，是要把压力控制在一个最佳状态，提高个体层面的压力管理思路，有效地进行组织压力的管理，在组织规范、政策等制度层面寻求压力问题的解决路径。

本书用“无原则的批判”的方法对不同时代的大学教学价值取向进行分析，诠释大学教学“意义生成”价值取向的内涵。从学术思想看，本书尝试着用现象学方法深描出大学教学“意义生成”价值取向的逻辑谱系图等。

本书为江汉大学年鉴2018。全书通过图文并茂的方式，配以翔实的数据，记载了江汉大学2018年度改革发展建设的新貌，重点反映学校在综合改革、人才培养、学位与学科建设、师资队伍建设、招生就业、科研与开发、学生教育与管理、对外交流合作、党建与思想政治工作、校园管理与服务等方面的工作成就；收录学校重点工作、重要会议、重大事件及

本书为江汉大学年鉴2017。全书通过图文并茂的方式，配以翔实的数据，记载了江汉大学20017年度改革发展建设的新貌，重点反映学校在综合改革、人才培养、学位与学科建设、师资队伍建设、招生就业、科研与开发、学生教育与管理、对外交流合作、党建与思想政治工作、校园管理与服务等方面的工作成就；收录学校重点工作、重要会议、重大事件

全书分四章比较完整地介绍了金堂书院北宋兴办，历经南宋元朝的起伏，再到明清的兴起的历程。书中阐述了金堂书院的办学理念、教育方式、教育内容、教育活动以及教育成果，其中穿插了与金堂书院培养相关的杰出人物故事。通过描绘一幅鲜活的古代书院文化的历史画卷，揭示了古代至近代书院的深厚历史文化底蕴和丰富的教育文化内涵，展示了书院建设者

本书以马克思主义劳动价值论为起点对大学生创新创业教育的本质、价值、特征、目标、原则和要素进行了梳理、再探索。并通过实证研究证明了在创新创业教育中嵌入价值观教育的必要性，最终提出构建中国式大学生创新创业教育的策略建议。本书聚焦大学生创新创业教育中的价值引领功能，论述了百年未有之大变局背景下当代大学生创新创业教育如何由“工

本书记录了山东高校在教育强国建设中肩负使命、务实笃行，加强内涵建设、提升教育质量的积极行动和实干担当，包括青岛农业大学、齐鲁师范学院、潍坊学院、青岛科技大学、山东体育学院、山东中医药大学等。

本书分析了大学生职业生涯规划理论基础之上，从多维度出发，对大学生的职业定位、兴趣和职业能力进行了深入研究，旨在帮助大学生更好地了解自己，明确生涯规划，从而实现个人与职业的和谐发展。随着社会的不断发展与持续变革，当代大学生面临着严峻的职业挑战。如何指导大学生积极就业、适应职场，做好职业生涯管理，成为了教育领域重要的研究课

本书以“大学生职业认同”为核心论题展开，以概念—现状—关系—对策的研究思路推进。一是从理论层面分析了职业认同的内涵与特点，探讨了可能影响大学生职业认同的指标和因素，借鉴需要层次理论、职业社会化理论、社会认同理论的主要观点和思维方式，阐述了大学生职业认同的内涵特点和结构维度。二是以实证研究的方式对大学生职业认同的现状与特

本书深入研究了在智慧教育背景下，信息技术与课堂教学的融合是如何有效促进教育进程的，不仅对高校教师的专业发展提出了新的要求，同时还对原有课堂的教学实践提出了新的要求。书中内容包括智慧教育、智慧课堂的基础理论，智慧教学环境构建与教育平台建设分析、智慧时代下的教学模式分析以及智慧教育背景下课堂教学评价体系指标的构建等内容。